【題目】(1)某同學(xué)在應(yīng)用打點計時器做驗證機(jī)械能守恒定律實驗中,獲取一根紙帶如圖,但測量發(fā)現(xiàn)0、1兩點距離遠(yuǎn)大于2mm,0、11、2間有點漏打或沒有顯示出來,而其他所有打點都是清晰完整的,現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個點到0點的長度hi(i=2.3.4…7),再分別計算得到3、4、5、6四個點的速度vivi2(i= 3.4.5.6),已知打點計時器打點周期為T

①該同學(xué)求6號點速度的計算式是:v6= ____________

②然后該同學(xué)將計算得到的四組(hi ,vi2 )數(shù)據(jù)在v2- h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點,將四個點連接起來得到如圖所示的直線,請你回答:接下來他是如何判斷重錘下落過程機(jī)械能守恒的?(說明理由)

答:_________________________________________________________________________________________

(2)實驗室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動.每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,鋼球在空中做平拋運動,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

①某同學(xué)在安裝實驗裝置和進(jìn)行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示。他的錯誤之處是_________________________________________________________________。

②該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y),運用公式 求小球的初速度v0,這樣測得的平拋初速度值與真實值相比___________。(填偏大”、“偏小、或相等”)

【答案】 ;只要在直線上取相對較遠(yuǎn)兩點,計算出斜率,與2g比較,在實驗誤差范圍內(nèi)相等即可 ;直角坐標(biāo)系的原點應(yīng)建在小球飛離斜槽槽口時球心的水平投形點處.它在槽口正上方r ( r為小球半徑)處.而該同學(xué)卻錯誤地將坐標(biāo)原點取在槽口處 ; 偏大;

【解析】

(1)勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前、后相鄰兩點間的平均速度;根據(jù)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式寫出v2h的關(guān)系式,明確斜率與截距的物理含義即可正確解答本題.
(2)畫軌跡時,小球平拋的起點應(yīng)該是球心在木板上的水平投影點;
平拋運動可分解為:水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動,據(jù)此分析答題.

(1)6號點的瞬時速度等于第5點和第7點間的平均速度,所以v6
(2)根據(jù)機(jī)械能守恒定律得,從O點到任意i點有:mvi2mv02+mghi
得:vi2v02+2ghi,則vi2hi關(guān)系是一條直線,斜率為2g.
所以在直線上取相對較遠(yuǎn)的兩點,計算出斜率,與2g比較,在實驗誤差范圍相等,則機(jī)械能守恒.

(2)①直角坐標(biāo)系的原點應(yīng)建在小球飛離斜槽槽口時球心的水平投形點處.它在槽口正上方r ( r為小球半徑)處.而該同學(xué)卻錯誤地將坐標(biāo)原點取在槽口處.
②根據(jù)公式v0=x 知,測量的y與真實值比較偏小,所以測得的平拋初速度值與真實值相比偏大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平擋板A和豎直擋板B固定在斜面C上,一質(zhì)量為m的光滑小球恰能與兩擋板和斜面同時接觸.擋板A、B和斜面C對小球的彈力大小分別為FAFBFC.現(xiàn)使斜面和物體一起在水平面上水平向左做加速度為a的勻加速直線運動.若FAFB不會同時存在,斜面傾角為θ,重力加速度為g,則圖中所列圖象中,可能正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊,abcd為圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點,de面水平且有一定長度.今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放,讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動,不計空氣阻力,則( )

A. h一定的條件下,釋放后小球的運動情況與小球的質(zhì)量有關(guān)

B. 改變h的大小,就能使小球通過a點后,落回軌道內(nèi)

C. 無論怎樣改變h的大小,不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)

D. 調(diào)節(jié)h的大小,使小球飛出de面之外(e的右面)是可能的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗證動量守恒定律”的實驗:

①先測出可視為質(zhì)點的兩滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ;
②用細(xì)線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕質(zhì)短彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊;
③剪斷細(xì)線,測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未滑出桌面);

④為驗證動量守恒定律,寫出還需測量的物理量及表示它們的字母__________________;如果動量守恒,需要滿足的關(guān)系式為_____________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量M=1.0kg的長木板A靜止在光滑水平面上,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1.0kg的小鐵塊B,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,對鐵塊施加水平向右的拉力F,F(xiàn)大小隨時間變化如圖乙所示,4S時撤去拉力.可認(rèn)為A、B間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取重力加速度g=10m/s2.求:

(1)0~1S內(nèi),A、B的加速度大小;

(2)B相對A滑行的最大距離s;

(3)0~4s內(nèi),拉力做的功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中,兩個相距L的固定點電荷E、F所帶電荷量分別為QE和QF,在它們共同形成的電場中,有一條電場線如圖中實線所示,實線上的箭頭表示電場線的方向.電場線上標(biāo)出了M、N兩點,其中N點的切線與EF連線平行,且NEF>NFE.則

A.E帶正電,F(xiàn)帶負(fù)電,且QE<QF

B.在M點由靜止釋放一帶正電的檢驗電荷,檢驗電荷將沿電場線運動到N點

C.過N點的等勢面與過N點的切線垂直

D.負(fù)檢驗電荷在M點的電勢能大于在N點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器的原線圈接在的交流電源上,副線圈接有R=55 Ω的負(fù)載電阻,原、副線圈匝數(shù)之比為2:1,電流表、電壓表均為理想電表。下列說法正確的是

A. 原線圈的輸入功率為220W

B. 電流表的讀數(shù)為1 A

C. 電壓表的讀數(shù)為110V

D. 副線圈輸出交流電的周期為50 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中,首先要按圖(甲)接線,以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系;然后再按圖(乙)將電流表與B連成一個閉合回路,將A與電池、滑動變阻器和開關(guān)串聯(lián)成另一個閉合電路.在圖(甲)中,當(dāng)閉合S時,觀察到電流表指針向左偏(不通電時指針停在正中央).在圖(乙)中:

1)將S閉合后,將螺線管A插入螺線管B的過程中,電流表的指針將___(填向左”“向右不發(fā)生,下同)偏轉(zhuǎn);

2)螺線管A放在B中不動,電流表的指針將___偏轉(zhuǎn);

3)螺線管A放在B中不動,將滑動變阻器的滑動觸片向右滑動時,電流表的指針將___偏轉(zhuǎn);

4)螺線管A放在B中不動,突然切斷開關(guān)S時,電流表的指針將___偏轉(zhuǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗的最低點的過程中,如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變,如圖所示,那么

A. 因為速率不變,所以石塊的加速度為零

B. 石塊下滑過程中受的合外力越來越大

C. 石塊下滑過程中的摩擦力大小逐漸變大

D. 石塊下滑過程中的加速度大小不變,方向始終指向球心

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