【題目】理解下列劃線句子的含義。
童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過一個(gè)故事此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。
【答案】這句話說明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)之巨大,表現(xiàn)了人們對他的無限崇敬之情。
【解析】
此題考查把握文中重要句子含義及賞析精彩語言表達(dá)藝術(shù)的能力。對句子的理解一定要做到詞不離句、句不離段、段不離篇,因此不能孤立理解這個(gè)詞,應(yīng)聯(lián)系全文。具體答題中要做到“三結(jié)合”,及結(jié)合句子本身(是否使用修辭手法或其它手法)、結(jié)合上下文、結(jié)合主旨(句子的含義不能脫離、背離主旨)。
“很少有人能夠理解他的思想”說明他的思想與眾不同,“他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切”說明他的貢獻(xiàn)之大。這句話說明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)之巨大,表現(xiàn)了人們對他的無限崇敬之情。這位科學(xué)家就是愛因斯坦。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀瑪麗·居里的《我的信念》,回答問題。
生活對于任何人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都具有天賦的才能,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問心無愧地說:“我已經(jīng)盡我所能了!庇幸荒甑拇禾,我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭,這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作,我感到我和它們非常相似。像它們一樣,我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此,或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。
居里夫人認(rèn)為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解下列劃線句子的含義。
鯉魚們的一生就在這淺淺的水池中度過。它們相信它們的“宇宙”就由陰暗的池水和睡蓮構(gòu)成。它們大部分時(shí)間在池底漫游,因此它們只模糊地意識到在水面之上存在有另一個(gè)外部世界。我的世界的本質(zhì)超過了它們的理解能力。我喜歡坐在距離鯉魚僅僅幾厘米的地方,然而,我們之間卻如距深淵。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解下列劃線句子的含義。
(當(dāng)然,這個(gè)到宇宙之外一游的故事對于鯉魚是怪誕的,大多數(shù)魚都認(rèn)為這完全是胡說八道。)
我常想,我們就像自鳴得意地在池中游動(dòng)的鯉魚。我們的一生就在我們自己的“池子”里度過,以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】首先,我購買了少量的鈉22,它是一種能夠自然地放射正電子(電子的反物質(zhì))的放射性物質(zhì)。然后我建造了一個(gè)云室①,在云室中可以看到亞原子②粒子留下的蹤跡。這樣我就能夠拍下好幾百張由反物質(zhì)留在云室中的精美照片。緊接著,我找遍周邊地區(qū)大量的電子倉庫,裝配必需的硬件設(shè)備,包括好幾百磅(1磅=454克)重的廢品處理鋼,在我的車間建造一個(gè)230萬電子伏特的電子感應(yīng)加速器,這個(gè)加速器完全有能力產(chǎn)生一束反電子。為了產(chǎn)生電子感應(yīng)加速器所必需的巨大磁場,我說服我的父母親讓他們幫助我在我讀高中的那個(gè)學(xué)校的足球場中纏繞22英里(1英里=1.61千米)長的銅線。我們把整整一個(gè)圣誕假日花費(fèi)在這條50碼(1碼=0.91米)長的線路上,纏繞和安裝笨重的線圈,這種線圈將使高能電子的運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生彎曲。
上述文段中,作者將相關(guān)數(shù)據(jù)寫得很詳盡,有什么作用?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】詞義辨析
掩蓋·掩護(hù)
掩蓋:(_________)
掩護(hù):(__________)
相同點(diǎn):(________________)
不同點(diǎn):(____________)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說法正確的是( )
A.點(diǎn)電荷的電荷量一定很小
B.體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷
C.只有體積和電荷量都很小的帶電體,才能看成點(diǎn)電荷
D.兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在牛頓以前,天文學(xué)是最顯赫的學(xué)科。但是為什么行星按照一定規(guī)律圍繞太陽運(yùn)行,天文學(xué)家無法圓滿解釋這個(gè)問題。牛頓撰寫的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》解決了這一問題,因?yàn)樗谥髦刑岢隽?/span>
A.落體定律加速度概念及拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B.物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律
C.以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)
D.質(zhì)量守恒定律和萬有引力定律
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