10.如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線,將質(zhì)量為m的帶電小球懸掛起來(lái),當(dāng)空中加有方向水平向右,電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),小球向右偏轉(zhuǎn)角度為θ后處于靜止?fàn)顟B(tài).
(1)小球帶正電還是負(fù)電?
(2)求小球的帶電量
(3)求細(xì)線的拉力.

分析 (1)對(duì)小球受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出電場(chǎng)力的方向,即可判斷小球的電性.
(2)、(3)根據(jù)平衡條件求得電場(chǎng)力的大小和細(xì)線拉力的大小,從而根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式求出小球的電荷量.

解答 解:(1)小球受重力mg、拉力T和電場(chǎng)力F處于平衡,電場(chǎng)力的方向水平向右,與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反,所以小球帶正電.
(2)根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得:
電場(chǎng)力為:F=qE=mgtanθ
解得:q=$\frac{mgtanθ}{E}$.
(3)細(xì)線的拉力為:T=$\frac{mg}{cosθ}$.
答:(1)小球帶正電;
(2)小球的帶電量為$\frac{mgtanθ}{E}$;
(3)細(xì)線的拉力為$\frac{mg}{cosθ}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,要知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷所受電場(chǎng)力方向相同,與負(fù)電荷所受電場(chǎng)力方向相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量為M=3kg的薄板和質(zhì)量為m=1kg的物塊.都以大小為v=4m/s 的初速度朝相反方向運(yùn)動(dòng),它們之間有摩擦,薄板足夠長(zhǎng),在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中薄板的速度大小可能為( 。
A.1m/sB.2m/sC.3m/sD.4m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.氫原子能級(jí)圖的一部分如圖所示,a、b、c分別表示氫原子在a、b、c不同能級(jí)之間的三種躍遷途徑,設(shè)在三種躍遷過(guò)程中,放出光子的能量和波長(zhǎng)分別是Ea、Eb、Ec和λa、λb、λc,則( 。
A.Eb=Ea+ECB.λba+λcC.λba•λcD.$\frac{1}{{λ}_}$=$\frac{1}{{λ}_{a}}$+$\frac{1}{{λ}_{c}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體A接觸,但未與物體A連接,彈簧水平且無(wú)形變.現(xiàn)對(duì)物體A施加一個(gè)水平向右的瞬間沖量,大小為I0,測(cè)得物體A向右運(yùn)動(dòng)的最大距離為x0,之后物體A被彈簧彈回最終停在距離初始位置左側(cè)2x0處.已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi),物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體A與彈簧作用過(guò)程,彈簧對(duì)物體A的沖量為零
B.物體A向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間一定小于物體A向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間
C.物體A與彈簧作用的過(guò)程中,系統(tǒng)的最大彈性勢(shì)能一定等于Ep=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-μmgx0
D.物體A向左運(yùn)動(dòng)的最大動(dòng)能一定大于Ekm=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-2μmgx0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.彈簧振子以O(shè)點(diǎn)為平衡位置在B、C兩點(diǎn)之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),B、C相距20cm.某時(shí)刻振子處于B點(diǎn),經(jīng)過(guò)0.5s,振子首次到達(dá)C點(diǎn),則該振動(dòng)的周期和頻率分別為1.0s、1.0Hz;振子在5s內(nèi)通過(guò)的路程及5s末的位移大小分別為200cm、10cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中,由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化,而使電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.磁場(chǎng)變化時(shí),會(huì)在空間激發(fā)一個(gè)電場(chǎng)
B.使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是磁場(chǎng)力
C.使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是洛倫茲力力
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.墊高長(zhǎng)木板一端,調(diào)節(jié)傾角,直到小車在托盤和砝碼的拉動(dòng)下做勻速直線運(yùn)動(dòng),以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與拉力F的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-1/F圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),可以近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了利用海洋資源,海洋工作者有時(shí)根據(jù)水流切割地磁場(chǎng)所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)來(lái)測(cè)量水的流速.假設(shè)海洋某地磁場(chǎng)的豎直分量為B=0.5×10-5T,水流是南北流向.如圖所示將兩個(gè)極豎直插入此處海水中,且保持兩電極的連線垂直水流方向.若兩相距L=20m,兩個(gè)電極浸入水中的深度為0.6m,與兩電極相連的靈敏電壓表(可以看成理想電表)的讀數(shù)為U=2mV,則海水的流速大小為( 。
A.20m/sB.3m/s
C.4m/sD.條件不足,無(wú)法比較

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為了使電爐消耗的功率加倍,應(yīng)該( 。
A.使電流加倍B.使電壓加倍
C.使電壓和電爐的電阻各加倍D.使電爐的電阻加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案