【題目】圖中的虛線為某正點電荷電場的等勢面，相鄰兩等勢面之間電勢差相等．有兩個帶電粒子（重力不計），以不同的速率，沿不同的方向，從A點飛入電場后，沿不同的徑跡1和2運動（B、C、D、E均為運動軌跡與等勢面的交點）．則以下判斷正確的是（�。�

A. 粒子1帶負電，粒子2帶正電

B. 粒子1從A到B與從B到C電場力做的功相等

C. 粒子2的電勢能先增大后減小

D. 經(jīng)過D、E兩點時兩粒子的速率可能相等

【答案】B

【解析】

A. 由圖可知在某正點電荷電場中電荷1受到中心電荷的斥力，而電荷2受到中心電荷的引力，故粒子1帶正電，粒子2帶負電，故A錯誤；

B. 由于電場力做功：W=qU，相鄰兩等勢面之間電勢差相等，所以粒子1從A到B與從B到C電場力做的功相等。故B正確；

C. 電荷2受到中心電荷的引力，靠近的過程中電場力做正功，電勢能減小；遠離的過程中電場力做負功，電勢能增大。故C錯誤；

D.ADE三點在同一個等勢面上，而粒子1從A到D. 粒子2從A到E電場力做功均為零，則經(jīng)過D.E兩點兩粒子的速率一定不相等，故D錯誤；

故選：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點,設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10m/s2.

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?

（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角α=45°的固定斜面上，在A點以初速度v0水平拋出質(zhì)量為m的小球，落在斜面上的B點，所用時間為t，末速度與水平方向夾角為θ。若讓小球帶正電q，在兩種不同電場中將小球以同樣的速度v0水平拋出，第一次整個裝置放在豎直向下的勻強電場中，小球在空中運動的時間為t1，末速度與水平方向夾角為θ1，第二次放在水平向左的勻強電場中，小球在空中運動的時間為t2，末速度與水平方向夾角為θ2，電場強度大小都為E=mg/q，則下列說法正確的是（ ）

A. t2>t>t1

B. θ=θ1>θ2

C. θ>θ1=θ2

D. 若斜面足夠長，小球都能落在斜面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是(　 　)

A. 根據(jù)電場強度的定義式E＝可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式C＝可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)電勢差的定義式UAB＝可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則UAB=1 V

D. 根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式E＝k可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一汽缸固定在水平地面上，通過活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，活塞與缸壁的摩擦可忽略不計，活來的截面積S＝50cm2．活塞與水平平臺上的物塊A用水平輕桿連接，A的質(zhì)量m＝62.5kg．物塊與平臺間的動摩檫因數(shù)為，開始時活塞距缸底L＝l0cm，缸內(nèi)氣體壓強p1等于外界大氣壓強p0＝l×l05Pa，溫度t1＝27℃。現(xiàn)對汽缸內(nèi)的氣體緩慢加熱，當汽缸內(nèi)的溫度升為177℃時，物塊A開始移動．繼續(xù)加熱．并保持A緩慢移動。（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g＝l0m/s2），求：

①物塊A與平臺間的動摩擦因數(shù)；

②A向右運動距離為d＝10cm時汽缸內(nèi)的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束可見光以入射角θ從玻璃磚射向空氣，經(jīng)折射后分為a、b兩束單色光。a、b兩束光相比，下列說法正確的是

A. 玻璃對a光的折射率小于對b光的折射率

B. 在玻璃中，a光的速度較大b光的速度

C. 增大入射角θ，b光首先發(fā)生全反射

D. a光光子的能量大于b光光子的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“跳環(huán)實驗”的實驗裝置，將一個帶較長鐵芯的線圈L、開關(guān)S和直流電源用導線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)，閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻沿鐵芯豎直跳起一定高度，待電路穩(wěn)定又落下來。某同學由此實驗受到啟發(fā)，設(shè)想在此實驗的基礎(chǔ)上進行改進，使套環(huán)跳起后不落下來，懸在線圈正上方，成為一個“磁懸浮環(huán)”，下列哪種方案可能實現(xiàn)他的設(shè)想（　�。�

A. 增大直流電源的電壓B. 選用匝數(shù)更多的線圈

C. 把直流電源換成交流電源D. 選用質(zhì)量較小的金屬套環(huán)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、傾角的斜面體放在粗糙的水平地面上，質(zhì)量為m的物塊在方向水平向右的推力作用下靜止在光滑斜面上，斜面體處于靜止狀態(tài)。重力加速度大小為g。下列說法正確的是（ ）

A. 推力的大小為

B. 斜面對物塊的支持力大小為

C. 地面對斜面的靜摩擦力為零

D. 地面對斜面的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被輕質(zhì)細線系住放在斜面上，細線另一端跨過定滑輪，用力拉細線使小球沿斜面緩慢向上移動一小段距離，斜面體始終靜止．移動過程中(　　)

A. 細線對小球的拉力變大

B. 斜面對小球的支持力變大

C. 斜面對地面的壓力變大

D. 地面對斜面的摩擦力變小

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