A. | 由于無(wú)摩擦存在,導(dǎo)體棒OC可以在軌道上往復(fù)運(yùn)動(dòng)下去 | |
B. | 導(dǎo)體棒OC的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 導(dǎo)體棒OC在擺動(dòng)中總受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的磁場(chǎng)力 | |
D. | 導(dǎo)體棒OC只有在擺動(dòng)加快時(shí)才受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的磁場(chǎng)力 |
分析 抓住導(dǎo)體棒切割時(shí)產(chǎn)生與切割反向相反的安培力,通過(guò)能量守恒的角度分析導(dǎo)體棒的擺動(dòng)幅度.
解答 解:AB、OC從M點(diǎn)無(wú)初速度釋放后,將切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,OC受到與切割反向相反的安培力,導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小,由于克服安培力做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,最終停止運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤,B正確.
CD、由A選項(xiàng)分析知,OC受到與切割反向相反的安培力,該力阻礙它運(yùn)動(dòng),故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 研究電磁感應(yīng)問(wèn)題,常常有兩條思路,一條是力的角度,一條是能量的角度.本題屬于電磁阻尼,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種光中,甲光的頻率最大,丙光的頻率最小 | |
B. | 乙光對(duì)應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率 | |
C. | 乙光的波長(zhǎng)等于甲光的波長(zhǎng) | |
D. | 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)電流所做的功為2mgd | |
B. | 線圈的最小速度可能為mgRB2L2 | |
C. | 線圈的最小速度一定是√2g(h+L−d) | |
D. | 線圈穿出磁場(chǎng)的過(guò)程中,感應(yīng)電流為逆時(shí)針?lè)较?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a、b、c、d 四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相同 | |
B. | a、b、c、d 四點(diǎn)的電勢(shì)相同 | |
C. | a、b 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 c、d 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 | |
D. | 將正試探電荷由 b 沿 ba 及 ad 移到 d 點(diǎn)的過(guò)程中,試探電荷的電勢(shì)能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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