放風(fēng)箏是大人、小孩都愛好的體育運(yùn)動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處.如圖所示,一小朋友將重為4N的風(fēng)箏放飛到空中,拉著線的下端以一定的速度勻速奔跑時,線恰好與水平方向成30°角,這時繩子的拉力也為4N(風(fēng)箏視為勻速飛行).請你畫出風(fēng)箏受力的示意圖,并求出空氣對風(fēng)箏作用力的大。ú豢紤]空氣阻力的影響).
分析:對風(fēng)箏進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件求解風(fēng)力的大。
解答:解:風(fēng)箏受力分析如圖,采用合成法,根據(jù)平衡條件有:
F=2mgcos30°
代入數(shù)據(jù)得:F=4
3
N.
答:空氣對風(fēng)箏作用力的大小為4
3
N.
點(diǎn)評:本題考查共點(diǎn)力的平衡條件的應(yīng)用,可根據(jù)力的合成或分解得出某個方向的平衡方程.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?船營區(qū)模擬)放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,有一個小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端以一定的速度勻速跑動時,線恰能與水平面成53°角保持不變,如圖所示,這時小朋友拉住線的力為5N,求風(fēng)箏所受的風(fēng)力大小及其與水平方向夾角的正切值(sin53°=0.8,cos53°=0.6)

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科目:高中物理 來源: 題型:

放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,有一個小朋友將一只重為4 N的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端以一定的速度勻速跑動時,線恰能與水平面成53°角保持不變,如圖所示,這時小朋友拉住線的力為5 N.求風(fēng)箏所受的風(fēng)力.

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科目:高中物理 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:計算題

(12分)放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到一定的高度后,便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動,線恰能與水平面成530角保持不變,這時小朋友拉住線的力為5N,求此時風(fēng)箏所受到的風(fēng)力大小和方向。(

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科目:高中物理 來源:2010年湖北省高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:計算題

(12分)放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動, 手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到一定的高度后,便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動,線恰能與水平面成530角保持不變,這時小朋友拉住線的力為5N,求此時風(fēng)箏所受到的風(fēng)力大小和方向。(

 

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