15.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,在將滑動變阻器的滑片P向下移動的過程中,以下說法正確的是( 。
A.電壓表和電流表的示數(shù)都增大B.電源的總功率變大
C.燈L1變亮,電壓表的示數(shù)減小D.燈L2變亮,電容器的帶電量增加

分析 根據(jù)電路結(jié)構(gòu)明確滑片移動過程中,總電阻的變化;由閉合電路歐姆定律可得出路端電壓及電流的變化;則可得出總功率的變化;由電容器的性質(zhì)分析電容器帶電量的變化.

解答 解:滑動變阻器和燈L2的并聯(lián),則有$\frac{1}{{R}_{并}}=\frac{1}{{R}_{2}}+\frac{1}{R}$,將滑動變阻器的滑片P向下移動的過程中,R減小,則R也減小,根據(jù)閉合電路歐姆定律$I=\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{并}+r}$,電路中的總電流I增大,即電流表的示數(shù)增大,燈L1變亮;電壓表的示數(shù)U=E-Ir,因此,電壓表的示數(shù)減;故A錯誤,C正確;
根據(jù)部分電路歐姆定律${I}_{2}=\frac{U}{{R}_{2}}$,流過燈L2的電流減小,燈L2變暗;總電阻減小,總電流增大,故電源總功率增大,B正確;
根據(jù)電容的定義式$C=\frac{Q}{U}$,可知電容器的帶電量減小,D錯誤;
故選:BC

點評 本題考查了閉合電路歐姆定律和串并聯(lián)電路的動態(tài)分析.要注意本類題目的解題思路為:局部-整體-局部.從滑動變阻器的滑片P向下移動,R減小入手,分析整個電路電壓、電流的變化情況,再到局部,分析燈亮度,電流表示數(shù),電容器的電容的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.李華同學(xué)的爸爸是個電氣工程師,李華經(jīng)?吹桨职衷谟萌鐖D所示的多用電表進行一些測量.在高中物理課堂上學(xué)習(xí)了多用電表的用法之后,爸爸給他出了一道題目,讓他通過測量找到如圖所示的二極管的負極.

(1)李華同學(xué)做了如下兩步具體的操作;第一,將多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻檔的×1檔,經(jīng)過歐姆調(diào)零之后,他把紅表筆接在二極管的短管腳上,把黑表筆接在二極管的長管腳上,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)出了耀眼的白光,如圖所示;然后他將兩表筆的位置互換以后,發(fā)現(xiàn)二極管不發(fā)光.這說明二極管的負極是短管腳(填寫“長管腳”或者“短管腳”)所連接的一極.
(2)李華同學(xué)的好奇心一下子就被激發(fā)起來了,他琢磨了一下,然后又依次用電阻擋的×1檔,×10檔,×100檔,×1K檔分別進行了二極管導(dǎo)通狀態(tài)的準(zhǔn)確的測量,他發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光的亮度越來越小(填寫“大”或者“小”),請幫助他分析一下具體的原因亮度小說明功率小,對二極管來說,根據(jù)P=I2R可以知道其中通過的電流就較小,根據(jù)全電路歐姆定律可知,$I=\frac{E}{{R_Ω^{\;}+R}}$這說明從×1檔,×10檔,×100檔到×1K檔,多用電表的內(nèi)阻越來越大.
(3)爸爸說,歐姆表內(nèi)的電池用過了一段時間,電動勢稍微減小,內(nèi)電阻可能增大很多倍,自己可以設(shè)計實驗測量一下電動勢和內(nèi)電阻.李華立即準(zhǔn)備設(shè)計實驗方案進行相關(guān)測量,現(xiàn)在備有如下器材可供選擇:
A.干電池1節(jié) B.滑動變阻器(0~20Ω) C.滑動變阻器(0~1kΩ) D.電壓表(0~3V)
E.電流表(0~0.6A) F.電流表(0~3A) G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
①其中滑動變阻器應(yīng)選B,電流表應(yīng)選E.(只填器材前的序號)
②為了最大限度的減小實驗誤差,請在虛線框中畫出該實驗最和理的電路圖.
③某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象如圖2所示.由圖象可得電池的電動勢為1.5V,內(nèi)電阻為0.5Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,MN是一負點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線,虛線為一個帶正電的粒子只受電場力作用從a到b穿越這條電場線的軌跡.下列說法正確的是( 。
A.a點的電勢低于b點的電勢
B.帶電粒子在a點的動能大于在b點的動能
C.帶電粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能
D.帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,輕彈簧的勁度系數(shù)為k,下端掛一小球,平衡時小球在A位置,彈簧伸長了x0,現(xiàn)用豎直向下的力F將小球緩慢拉長x至B位置靜止,則此拉力F的大小為( 。
A.kx0B.kx+kx0C.kx-kx0D.kx

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.一質(zhì)點做初速度為1m/s的勻加速直線運動,加速度為0.5m/s2,則它在第4秒初的速度是3.0m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.帶有同種電荷的各種帶電粒子(不計重力)沿垂直電場方向入射到平行帶電金屬板之間的電場中,并都能從另一側(cè)射出.以下說法正確的是(  )
A.若粒子的帶電量和初動能相同,則離開電場時它們的偏向角φ相同
B.若質(zhì)量不同的帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場加速后進入該偏轉(zhuǎn)電場,則離開電場時它們的偏向角φ相同
C.若帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場加速后進入該偏轉(zhuǎn)電場,離開電場時其偏移量y與粒子電荷量成正比
D.若帶電粒子以相同的初速度進入該偏轉(zhuǎn)電場,離開電場時其偏移量y與粒子的荷質(zhì)比成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.圖為“驗證動量守恒”實驗的裝置示意圖:
(1)入射小球a與被碰小球b直徑相同,它們的質(zhì)量ma和mb的關(guān)系應(yīng)是ma大于 mb;
(2)為保證小球做平拋運動,必須調(diào)整斜槽軌道,使斜槽底部末端切線水平;
(3)小球的半徑為r,不放球b,球a從槽上滾下,落到B點;放球b,球a從槽滾下落到A,球b落到C點,最后驗證動量守恒要看m1•OA+m2•OC與m1•OB是否相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,某極限運動愛好者(可視為質(zhì)點)嘗試一種特殊的高空運動.他身系一定長度的彈性輕繩,從距水面高度大于彈性輕繩原長的P點以水平初速度v0跳出.他運動到圖中a點時彈性輕繩剛好拉直,此時速度與豎直方向的夾角為θ,輕繩與豎直方向的夾角為β,b為運動過程的最低點(圖中未畫出),在他運動的整個過程中未觸及水面,不計空氣阻力,重力加速度為g.下列說法正確的是( 。
A.極限運動愛好者從P點到b點的運動過程中機械能守恒
B..極限運動愛好者從P點到a點時間的表達式可能為$\frac{{v}_{0}}{gtanθ}$
C..極限運動爰好者到達a點時,tanθ=tanβ
D..彈性輕繩原長的表達式可能為:$\frac{{v}_{0}^{2}}{gsinβtanθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,為某同學(xué)安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在小車的前端固定一個傳感器,和砂桶連接的細線接在傳感器上,通過傳感器可顯示出細線的拉力.在圖示狀態(tài)下開始做實驗.
(1)從圖上可以看出,該同學(xué)在裝置和操作中的主要錯誤是①未平衡摩擦力;②細線與木板不平行;③開始實驗時,小車離打點計時器太遠.
(2)若砂和砂桶的質(zhì)量為m,小車和傳感器的總重量為M,做好此實驗不需要(填“需要”或“不需要”)M?m的條件.

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