分析 (1)根據(jù)待測電阻與電表內阻的關系確定電流表的接法,根據(jù)待測電阻阻值與滑動變阻器最大阻值間的關系確定滑動變阻器的接法,然后作出電路圖.
(2)根據(jù)坐標系內描出的點作出圖象,然后根據(jù)圖示圖象應用歐姆定律求出電阻阻值.
(3)游標卡尺主尺與游標尺示數(shù)之和是游標卡尺示數(shù),螺旋測微器固定刻度與可動刻度示數(shù)之和是螺旋測微器的示數(shù).
(4)應用電阻定律可以求出電阻率.
解答 解:(1)電阻阻值在200-250Ω之間,電壓表V內阻約為5kΩ,電流表A內阻約為40Ω,電壓表內阻遠大于待測電阻阻值,電流表應采用外接法,滑動變阻器R最大阻值為15Ω,為測多組實驗數(shù)據(jù),滑動變阻器應采用分壓接法,電路圖如圖所示:
(2)根據(jù)坐標系內描出的點作出圖象如圖所示:
由圖示圖象可知,待測電阻阻值:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.6V}{0.020A}$=230Ω;
(3)由圖示螺旋測微器可知,其示數(shù):l=11mm+3×0.05mm=11.15mm;
由圖示螺旋測微器可知,其示數(shù):d=1.5mm+49.9×0.01mm=1.999mm;
(4)待測電阻阻值:Rx=ρ$\frac{l}{S}$=ρ$\frac{l}{π(\frac9w0m50h{2})^{2}}$,電阻率:ρ=$\frac{π{R}_{X}wsgs3xr^{2}}{4l}$=$\frac{3.14×230×(1.999×1{0}^{-3})^{2}}{4×11.15×1{0}^{-3}}$≈6.5×10-2Ω•m;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)2.3×102;(3)11.15,1.999;(4)6.5×10-2Ω•m.
點評 本題考查了實驗電路設計、游標卡尺與螺旋測微器讀數(shù)、求電阻與電阻率,要掌握實驗器材的選取原則,確定滑動變阻器與電流表的接法是正確設計實驗電路的關鍵.以及掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法,注意一個讀數(shù)需估讀,一個不需估讀.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
物理量 數(shù)據(jù) 次數(shù) | 橡皮筋做的功 | 10個均勻間隔的距離S(m) | 10個間隔的時間T(s) | 小車獲得的速度v(m/s) | 小車速度的平方v2(m/s)2 |
1 | W | 0.200 | 0.2 | 1.0 | |
2 | 2W | 0.280 | 0.2 | 1.4 | |
3 | 3W | 0.340 | 0.2 | ▲ | |
4 | ▲ | 0.400 | 0.2 | ||
5 | 0.450 | 0.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | F2>F3 | C. | F1>F3 | D. | F2=F3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 32km/s | B. | 16km/s | C. | 4km/s | D. | 2km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A做的可能是直線運動 | B. | A做的可能是勻變速運動 | ||
C. | B做的可能是勻變速運動 | D. | B做的可能是勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為力是維持物體運動的原因,伽利略通過“理想斜面實驗”證實了其正確性 | |
B. | 卡文迪許利用扭秤實驗首先較準確地測出了引力常量 | |
C. | 安培堅信電和磁之間一定存在著某種聯(lián)系,他首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,突破了人們對電與磁認識的局限 | |
D. | 奧斯特首先提出一種觀點,認為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H | |
B. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He | |
D. | ${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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