在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，以下操作正確的是
 
．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先放開(kāi)小車，后接通電源
E．此實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量M和車上砝碼質(zhì)量m應(yīng)滿足M?m
（2）為了消除摩檫力的影響，在未掛小桶前，應(yīng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木版與水平桌面間的傾角，直至輕推小車使其在斜面上做
 
運(yùn)動(dòng)．
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)所得的a與m的關(guān)系圖線，此圖線橫坐標(biāo)的含義是
 
；此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)
 
不變時(shí)，
 
．
（4）如果a-F圖象不是一條通過(guò)原點(diǎn)的直線，則說(shuō)明
 
或
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，船在寬6m的河中央直線行駛，拉船的繩子到岸邊長(zhǎng)5m，兩根繩子的拉力大小均為1000N，求：繩子對(duì)船拉力的合力方向及大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物體的質(zhì)量與它受到的合外力成正比，與它的加速度成反比B、加速度的方向可以與合外力的方向相反C、力是使物體產(chǎn)生加速度的原因D、作用力和反作用的大小相等、方向相反、其作用點(diǎn)可以在一個(gè)物體上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
1
2
μ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（　　）
A、當(dāng)F＜2μmg時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止
B、當(dāng)F=
5
2
μmg時(shí)，A的加速度為
1
3
μg
C、當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)
D、無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)
1
2
μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（1、2），在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)用砂和砂桶的總重力代替小車的拉力，要求小車包括砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量．B、曲線Ⅰ可能是平衡摩擦力過(guò)度C、曲線Ⅱ可能是平衡摩擦力不足D、繩子不一定要和木板平面平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究超重與失重的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖所示的圖線．圖中的實(shí)線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個(gè)砝碼在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為
 
N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖1所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，請(qǐng)給出形成這種情況原因的解釋，
甲的操作：
 

乙的操作：
 

（2）在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于始終沒(méi)有滿足M》m（m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖2中的圖
 
．
（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí)，由于始終沒(méi)有滿足M》m的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是圖3中的圖
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P．步驟如下：
（1）游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖甲所示，可知其長(zhǎng)度為
 
 mm；
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為
 
mm；
（3）選用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為
 
Ω；

（4）為更精確地測(cè)量其電阻，可供選擇的器材如下：
電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約為2Ω）；
電流表A2（量程150mA，內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V1（量程1V，內(nèi)阻r=1000Ω）；
電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為3000Ω）；
定值電阻R0=1000Ω；
滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值5Ω）；
滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值1000Ω）；
電源E（電動(dòng)勢(shì)約為4V，內(nèi)阻r約為1Ω）；
開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干．為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確，測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的
13
，電壓表應(yīng)選
 
，電流表應(yīng)選A2，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
 
．（均填器材代號(hào)）
根據(jù)你選擇的器材，請(qǐng)?jiān)诰�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖示是俄羅斯名將伊辛巴耶娃以4.89m的成績(jī)奪得2013年莫斯科田徑世錦賽撐桿跳冠軍時(shí)的情景，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在撐桿的過(guò)程中桿對(duì)她的彈力大于她對(duì)桿的壓力B、在撐桿上升過(guò)程中，她始終處于超重狀態(tài)C、在空中下降過(guò)程中她處于失重狀態(tài)D、她落到軟墊后一直做減速運(yùn)動(dòng)

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