3.如圖所示,同一平面上的四個(gè)共點(diǎn)力大小分別是F1=2N,F(xiàn)2=F4=4N,F(xiàn)3=10N方向如圖所示,求其合力.

分析 建立坐標(biāo)系:以四個(gè)力的作用點(diǎn)為原點(diǎn),以F2方向?yàn)閤軸正方向,以F1方向的反方向?yàn)閥軸方向,將F1、F3、F4分解到兩個(gè)坐標(biāo)軸上,分別求出x軸和y軸上的合力,再求解四個(gè)力的合力的大小和方向.

解答 解:由題圖中可知,F(xiàn)1與F2垂直,以F1方向?yàn)閤軸正方向,以F2方向?yàn)閥軸方向,將F1、F3、F4分解到兩個(gè)坐標(biāo)軸上,如圖

可知;F3和F4與y軸之間的夾角都是30°
建立直角坐標(biāo)系  Fx=F2+F3x+F4x=4+10×sin30°+4×sin120°=7N;
Fy=F1+F3y+F4y=-2+10×cos30°+4×cos30°=(7$\sqrt{3}$-2)N;
四個(gè)力的合力F=$\sqrt{{F}_{x}^{2}+{F}_{y}^{2}}=12.3$N
合力的方向:tanθ=$\frac{{F}_{y}}{{F}_{x}}=\frac{7\sqrt{3}-2}{7}≈1.44$,
即F與F2的方向之間的夾角為arctan1.44.
答:四個(gè)力的合力大小為12.3N,方向與F2的方向之間的夾角為arctan1.44.

點(diǎn)評(píng) 正交分解法是求解合力的一種方法,首先要建立坐標(biāo)系,先正交分解,再求解合力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有橡皮條和三角板.
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須要做的是A(填正確說(shuō)法代號(hào))
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置          B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)            D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)圖乙中的F是圖中平行四邊形的對(duì)角線.F與F′兩力中,方向沿AO方向畫得的力是F′.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一小球以v0=10m/s的速度水平拋出,拋出點(diǎn)距地面高度為H=20m.求:
(1)小球在空中的飛行時(shí)間是多少;
(2)小球落地點(diǎn)距拋出點(diǎn)的水平距離是多少;
(3)落地時(shí)小球的速度大小是多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示.已知電源電動(dòng)勢(shì)E=2V,電源內(nèi)阻r=0.5Ω,小燈泡電阻R0=2Ω,滑動(dòng)變阻器R最大阻值為10Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化而變化,則.
A.當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至0.5Ω時(shí),電源輸出功率最大
B.當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值凋至1.5Ω時(shí),燈泡最亮
C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值逐漸減小時(shí),電源輸出功率逐漸增大
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值凋至2.5Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率最大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.用兩根絕緣的輕質(zhì)細(xì)繩,將長(zhǎng)為0.6m、質(zhì)量為0.06kg的均勻金屬桿ab,水平懸掛在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2T、方向如圖所示的磁場(chǎng)中.問(wèn):要使細(xì)繩的拉力恰好為零,應(yīng)在ab中通入多大的電流?方向如何?(取g=10m/s2).

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8.如圖所示,物重G=100N,它與傾角為37°的斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,使物體沿斜面做加速度大小為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),作用在物體上的一平行于斜面向上的外力F要多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,一半徑為R,粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平,一質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開(kāi)始釋放,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道,發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)滑出Q點(diǎn)后能上升$\frac{R}{2}$,則質(zhì)點(diǎn)再次返回PNQ軌道后( 。
A.恰好可以到達(dá)開(kāi)始的釋放點(diǎn)B.恰好可以到達(dá)P點(diǎn)
C.到達(dá)P后,繼續(xù)上升一段時(shí)間D.不能到達(dá)P點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持小車質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車的拉力,用DIS測(cè)出小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F  關(guān)系圖線(如圖所示).圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C;圖線也沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)O,此誤差的主要原因是A.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.軌道與水平面的夾角太大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點(diǎn)沿同一方向沿直線運(yùn)動(dòng),它們的 v-t圖象如圖所示.下列判斷正確的是(  )
A.乙車啟動(dòng)時(shí),甲車在其前方100m處
B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,乙車落后甲車的最大距離為75m
C.乙車啟動(dòng)10s后正好追上甲車
D.乙車超過(guò)甲車后,兩車不會(huì)再相遇

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同步練習(xí)冊(cè)答案