分析 (1)探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)控制小車的質(zhì)量保持不變;平衡摩擦力后用鉤碼的重力作為小車受到的合力;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析圖象偏離直線和不通過原點(diǎn)的原因.
解答 解:(1)探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受的合力.
(2)以小車與鉤碼組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)所受的合外力等于鉤碼的重力m鉤碼g,
由牛頓第二定律得:m鉤碼g=(m小車+m鉤碼)a,小車的加速度a=$\frac{{m}_{鉤碼}g}{{m}_{小車}+{m}_{鉤碼}}$,
小車受到的拉力F=m小車a=$\frac{{{m}_{小車}m}_{鉤碼}g}{{m}_{小車}+{m}_{鉤碼}}$,當(dāng)m鉤碼<<m小車時(shí),
可以認(rèn)為小車受到的合力等于鉤碼的重力,如果鉤碼的質(zhì)量太大,
則小車受到的合力小于鉤碼的重力,實(shí)驗(yàn)誤差較大,a-F圖象偏離直線,故C正確.
根據(jù)圖象可知,當(dāng)F≠0時(shí),a=0,說明小車與軌道之間存在摩擦,故A正確.
故答案為:(1)小車質(zhì)量;(2)C;A
點(diǎn)評(píng) 本題考查了控制變量法的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)誤差分析,實(shí)驗(yàn)誤差分析是本題的難點(diǎn);應(yīng)知道當(dāng)砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí),可以認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼重力.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力就是重力 | |
B. | 物體重力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān). | |
C. | 物體所受的重力大小與地理緯度及離地面的高度有關(guān),與物體的形狀及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) | |
D. | 兩質(zhì)量相同的物體,它們的重力有可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | 2$\sqrt{2}$N | C. | 3N | D. | 3$\sqrt{3}$N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子在D形盒中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為2T | |
B. | 質(zhì)子被加速后的最大速度可能超過$\frac{2πR}{T}$ | |
C. | 質(zhì)子被加速后的最大速度與加速電場(chǎng)的電壓大小無關(guān) | |
D. | 不改變B和T,該回旋加速器也能用于加速α粒子(質(zhì)量數(shù)為4,核電荷數(shù)為2) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-10V | B. | 0-15V | C. | 0-30V | D. | 15-30V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A所受合力不變 | B. | 物體A可能沿斜面下滑 | ||
C. | 地面對(duì)斜面的摩擦力不變 | D. | 斜面對(duì)物體A的摩擦力可能為零 |
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