19．如圖所示，橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起，固定在水平面上，現(xiàn)有三個小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上．其落點分別是a、b、c．下列判斷正確的是（　�。�
A．圖中三小球比較，落在a點的小球飛行時間最長
B．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行時間最長
C．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最小
D．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最快

分析 物體做平拋運動，我們可以把平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動，和豎直方向上的自由落體運動來求解，兩個方向上運動的時間相同，平拋運動加速度相同都為重力加速度．

解答 解：A、小球在平拋運動過程中，可分解為豎直方向的自由落體運動和水平方向的勻速直線運動，由于豎直方向的位移落在c點處的最小，而落在a點處的最大，所以落在a點的小球飛行時間最長，落在c點的小球飛行時間最短，故A正確、B錯誤；
C、速度的變化量△v=g△t，則落在c點的小球速度變化最小，故C正確．
D、因為a、b、c的加速度相同，所以飛行過程中速度變化快慢相同，故D錯誤．
故選：AC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，知道平拋運動的時間由高度決定，初速度和時間共同決定水平位移，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．甲同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一個兒童玩具彈力小球，其直徑大小為2cm，代替實驗用小球，他設(shè)計的實驗步驟如下：
A．將彈力球用長細線系好，結(jié)點為A，將線的上端固定于O點
B．用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C．將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從彈力球擺到最高點時開始計時，測出50次全振動的總時間t，由T=t/50得出周期T
E．改變OA間線的長度再做幾次實驗，記下每次相應(yīng)的L和T值
F．求出多次實驗中測得的L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式g=（$\frac{2π}{T}$）L，求出重力加速度g．
（1）該中學(xué)生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是BCDF．
（2）該中學(xué)生用OA的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏小 （“偏大”或“偏小”）．
（3）另一位乙同學(xué)在完成該實驗時，通過改變擺線的長度，測得6組和對應(yīng)的周期T，畫出L-T圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖2所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應(yīng)為g=，請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將相同（“偏大”、“偏小”或“相同”）．造成圖形不過坐標原點的原因是多加球半徑．（填“多加球半徑”或“漏加球半徑”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖甲所示，一豎直面內(nèi)的軌道是由粗糙斜面AB和光滑圓軌道BCD組成，AB與BCD相切于B點，C為圓軌道的最低點．將小物塊（可看作質(zhì)點）置于軌道ABC上離地面高為H處由靜止下滑，可用力傳感器測出其經(jīng)過C點時對軌道的壓力FN．現(xiàn)將小物塊放在ABC上不同高度處，讓H從零開始逐漸增大，傳感器測出小物塊每次從不同高度處下滑到C點時對軌道的壓力FN，得到如圖乙兩段直線PQ和QI，且IQ反向延長線與縱軸交點坐標值為5N，g取10m/s2．則

（1）小物塊的質(zhì)量m為多少？
（2）若小物塊由斜面上某點從靜止開始運動，恰好能通過圓軌道最高點D，求小物塊在C點對軌道的壓力FN大小為多少？
（3）小物塊在斜面上某點由靜止開始運動，并能通過C點．某同學(xué)根據(jù)圖象所給信息求出圓軌道半徑R=2m，軌道BC部分所對應(yīng)的圓心角為θ=60°．請你再結(jié)合圖象所給的信息求出斜面對小物體的滑動摩擦力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一輛質(zhì)量為2×103kg的汽車在拱橋上行駛，當汽車通過橋頂時的速度為10m/s，已知橋的半徑R=20m（g=10m/s2），求：
（1）此時車對橋頂?shù)膲毫κ嵌啻螅?br />（2）汽車以多大的速度經(jīng)過橋頂時恰好對橋沒有壓力作用而騰空？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．用伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻，由于沒考慮電表內(nèi)阻造成的誤差，下列說法正確的是（　�。�
A．用甲圖電路時，電源電動勢和內(nèi)阻的測量值均小于真實值
B．用乙圖電路時，電源電動勢和內(nèi)阻的測量值均大于真實值
C．用丙圖電路時，電源內(nèi)阻的測量值小于真實值，電動勢的測量值等于真實值
D．用丁圖電路時，電源內(nèi)阻的測量值大于真實值，電動勢的測量值等于真實值

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個靜止的質(zhì)點，在0～4s時間內(nèi)受到力F的作用，力的方向始終在同一直線上，力F所產(chǎn)生的加速度a隨時間t的變化如圖所示，則質(zhì)點在（　�。�
A．第2s末速度改變方向B．第2s末位移改變方向
C．第2s末速度改變方向D．第4s末運動速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．A、B兩個質(zhì)點以相同的水平速度v0拋出，A在豎直平面內(nèi)運動．落地點為P1．B沿光滑斜面運動，落地點為P2．不計阻力，如圖所示，下列比較P1，P2在x軸上遠近關(guān)系及落地點速度v1，v2的大小的判斷正確的是（　�。�
A．P1較遠B．P2較遠C．v1=v2D．v1＜v2

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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

8．某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗．先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上，讓a球仍從固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）本實驗必須測量的物理量有BE．（填寫選項對應(yīng)的字母）
A．斜槽軌道末端距水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離$\overline{OA}$、$\overline{OB}$、$\overline{OC}$
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
（2）放上被碰小球b，兩球（ma＞mb）相碰后，小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的A點和C點．
（3）某同學(xué)在做實驗時，測量了過程中的各個物理量，利用上述數(shù)據(jù)驗證碰撞中的動量守恒，那么判斷的依據(jù)是看maOB和maOA+mbOC在誤差允許范圍內(nèi)是否相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．在水平面上有一長木板A，在A的左端放置一木塊B，現(xiàn)A、B都處于靜止狀態(tài)．某時一子彈C以v0=140m/s向右水平射入木塊B并留在B中，作用時間極短，最后A、B、C相對靜止，共同運動．已知木板A質(zhì)量為5kg，木塊B質(zhì)量為1.9kg，子彈C質(zhì)量為100g，木板A和木塊B之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.6，木板A和地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，求：
（1）從子彈射入后經(jīng)過多長時間A、B相對靜止？
（2）木塊B在木板A上滑行的距離是多少？
（3）最終停止運動時木板A的位移是多少？

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同步練習(xí)冊答案