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1．下列描述的運動事實，不可能的是（　　）
A．加速度減小，速度卻增大
B．加速度a＞0，速度減小
C．加速度不斷變化，而速度卻保持不變
D．加速度為零，速度不為零

分析 加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：A、當加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，故A正確．
B、當加速度大于零，速度可能小于零，則速度減小，故B正確．
C、物體的加速度不為零，則速度一定變化，不可能保持不變，故C錯誤．
D、加速度為零，速度可能不為零，比如勻速直線運動，故D正確．
本題選不可能的，故選：C．

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度的方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，繩A0、BO的最大承受拉力分別為20N和18N． 繩AO與水平面的夾角為37°．物體B的重力為30N，B與桌面的滑動摩擦系數為0.5，可認為B物體與桌面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．若要保持物體B不動，繩AO、BO不斷，則物體C的重量最大不能超過（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�
A．12NB．13.5NC．11.25ND．18N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一個足球以4m/s的速度撞到豎直墻壁上，被墻壁以3m/s的速度反彈回來，足球與墻的作用時間為0.2秒，求：
（1）這個過程中足球速度的變化量
（2）這個過程中足球的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某賽車手在一次野外訓練中，先利用地圖計算出出發(fā)地和目的地的直線距離為9km，從出發(fā)地到目的地用了5分鐘，賽車上的里程表指示的里程數值增加了15km，當他經過某路標時，車內速度計指示示數為150km/h，則（　　）
A．9km 指的是位移的大小B．9km 指的是路程
C．150km/h 指的是瞬時速度D．150km/h指的是平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．小明去學校的過程中，前200m以2m/s的速度行駛，后300m以1m/s的速度行進．求小明從家到學校的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．研究勻變速直線運動的實驗中打出的紙帶如圖所示，圖中的A、B、C、D、E均為計數點，相鄰兩計數點之間均包含4個自然打點間隔，測量計數點間距時，用刻度尺的零刻度線與紙帶上的起始點O對齊，由A至E各點對應的刻度值分別為7.00、11.10、17.20、25.20和35.10（單位：cm）．則物體運動的加速度2.0m/s2，打出C點時紙帶速度為0.705m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一水平放置的平行板電容器接在U=12V的直流電源上，電容C=4.0×10-10F，兩極板間距離d=1.20×10-3m，取g=10m/s2，求：
（1）該電容器所帶電量．
（2）若板間有一帶電微粒，其質量為m=2.0×10-3 kg，恰在板間處于靜止狀態(tài)，則該微粒帶電量為多少？帶何種電荷？
（3）若增大兩板間的距離，試說明該帶電微粒將做什么運動？并簡要說明原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．汽車先以a1=0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運動，在20s末改做勻速直線運動，當勻速運動持續(xù)10s后，因遇到障礙汽車便緊急剎車，不考慮人的反應時間．已知汽車剎車的加速度為a2=-2m/s2，求：
（1）汽車勻速運動時的速度大��；
（2）汽車剎車過程所用的時間；
（3）在坐標圖上畫出該汽車運動全過程的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．可以發(fā)射一顆這樣的人造地球衛(wèi)星，使其圓軌道（　　）
A．與地球表面上任一經線都可以是共面的同心圓
B．與地球表面上任一緯度都可以是共面的同心圓
C．與地球表面上的赤道是共面的同心圓，且衛(wèi)星相對地球表面是靜止的
D．與地球表面上的赤道是共面的同心圓，且衛(wèi)星相對地球表面是運動的，且速率大于第一宇宙速度

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