如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖,一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),在向較低能級(jí)躍遷的過程中向外發(fā)出光子,用這些光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉,下列說法中正確的是( )
A.從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到n=2的激發(fā)態(tài)時(shí)所發(fā)出的光的波長(zhǎng)最短
B.這群氫原子能發(fā)出3種頻率不同的光,且均能使金屬鈉發(fā)生光電效應(yīng)
C.金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的初動(dòng)能最大值為9.60eV
D.從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)所發(fā)出的光能使金屬鈉發(fā)生光電效應(yīng),且使光電子獲得最大初動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
某駕駛員以30m/s的速度勻速行駛,發(fā)現(xiàn)前方70m處車輛突然停止,如果駕駛員看到前方車輛停止時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,該汽車是否會(huì)有安全問題?已知該車剎車的最大加速度大小為7.5m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中有一點(diǎn)A,當(dāng)一個(gè)q=+3×10﹣6C的檢測(cè)電荷從電場(chǎng)的無限遠(yuǎn)處被移動(dòng)到電場(chǎng)中的A點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力做的功為3.6×10﹣5J.已知無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為O.則檢測(cè)電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能EA及電場(chǎng)中A點(diǎn)的電勢(shì)φA分別為( 。
A.EA=﹣3.6×10﹣5J,φA=﹣12V
B.EA=3.6×10﹣5J,φA=12V
C.EA=3.6×10﹣5J,φA=﹣12V
D.EA=﹣3.6×10﹣5J,φA=12V
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A和B,在同一高度處由靜止開始運(yùn)動(dòng),A物體自由落下,B物體沿光滑斜面下滑,則它們到達(dá)地面時(shí)(空氣阻力不計(jì))( 。
A.動(dòng)能相同 B. B物體的動(dòng)能較小
C.重力做功的功率相等 D. 重力做功的功率A物體比B物體大
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科目:高中物理 來源: 題型:
多用電表是日常生活中必不可少的檢測(cè)工具,在家電維修中得到廣泛的應(yīng)用。
在用多用表的歐姆檔進(jìn)行測(cè)量時(shí)
①當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)置于圖甲所示位置時(shí),表針指示如圖乙所示,則被測(cè)電阻阻值是 Ω。
②若用該表再測(cè)量阻值約為30Ω的電阻時(shí),在①中的前提下,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
1919 年盧瑟福通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,第一次完成了原子核的人工轉(zhuǎn)變,并由此發(fā)現(xiàn) 。圖中A為放射源發(fā)出的 粒子,B為 氣。完成該實(shí)驗(yàn)的下列核反應(yīng)方程: + → 17 O+ _______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1,兩根光滑平行導(dǎo)軌水平放置,間距為L(zhǎng),其間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.垂直于導(dǎo)軌水平對(duì)稱放置一根均勻金屬棒.從t=0時(shí)刻起,棒上有如圖2的持續(xù)交變電流I、周期為T,最大值為Im,圖1中I所示方向?yàn)殡娏髡较颍畡t金屬棒( 。
| A. | 一直向右移動(dòng) | B. | 速度隨時(shí)間周期性變化 |
| C. | 受到的安培力隨時(shí)間周期性變化 | D. | 受到的安培力在一個(gè)周期內(nèi)做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m帶電量為+q的小球靜止于光滑絕緣水平面上,在恒力F作用下,由靜止開始從A點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn),然后撤去F,小球沖上放置在豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑絕緣圓形軌道,圓形軌道的最低點(diǎn)B與水平面相切,小球恰能沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)到軌道末端D,并從D點(diǎn)拋出落回到原出發(fā)點(diǎn)A處。整個(gè)裝置處于電場(chǎng)強(qiáng)度為E= 的水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,小球落地后不反彈,運(yùn)動(dòng)過程中沒有空氣阻力。求
(1)小球剛到D點(diǎn)的速度; (2)AB之間的距離; (3)F的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,電源內(nèi)阻不計(jì).為使電容器的帶電量增大,可采取以下那些方法( )
| A. | 增大R1 | B. | 增大R2 | C. | 增大R3 | D. | 減小R3 |
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