A. | B. | C. | D. |
分析 信號源的輸入端輸入的電流既有直流成份,又有交流低頻成分和交流高頻成分,要只把交流的低頻成分輸送到下一級,該電路要隔掉直流,通低頻,阻高頻,根據(jù)電感和電容的特性進行判斷.
解答 解:A、電阻R對電流沒有篩選的作用,不能改變電流的成分.故A錯誤;
B、L在此的功能為通直流、阻交流,通低頻,阻高頻,將低頻的交流成分送到下一級,所以輸出端的電流是直流,或直流加交流低頻成分.故B錯誤;
C、電容的作用是阻直流,同交流,阻低頻,通高頻,將高頻的交流成分送到下一級.故C錯誤;
D、C1在此的功能為通交流,隔直流,使交流能到達下一級電路,叫隔直電容;C2與輸出電路并聯(lián),起到通高頻,阻低頻,使高頻成分能通過,低頻成分到達下一級,C2又叫高頻旁路電容,因此輸出端為交流低頻成分.故D正確.
故選:D
點評 本題考查電感、電容對交流電的導通和阻礙的作用,根據(jù)它們的特性和電路要求進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持S閉合,將M板向N板靠近,則電荷量Q增大,θ增大 | |
B. | 保持S閉合,將M板向N板靠近,則電荷量Q增大,但是θ不變 | |
C. | 斷開S,將M板向N板靠近,電壓UMN減小,但是θ不變 | |
D. | 斷開S,將M板向N板靠近,電壓UMN減小,則θ減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 透過偏振片的光強先增強,然后又減弱到零 | |
B. | 透過偏振片的光強先增強,然后減弱到非零的最小值 | |
C. | 透過偏振片的光強在整個過程中都增強 | |
D. | 透過偏振片的光強先增強,再減弱,然后又增強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點場強大于b點場強 | |
B. | a點電勢低于b點電勢 | |
C. | 若將一試探電荷+q由a點釋放,它將沿電場線運動到b點 | |
D. | 將一試探電荷+q由a移至b的過程中,電勢能減小 |
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