光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng)照度越大,照度單位為lX).某同學(xué)采用伏安法測(cè)攝在不同照度下某光敏電阻Rc的阻值,將艮與兩個(gè)適當(dāng)?shù)碾娮柘銻1、R2,兩個(gè)適.當(dāng)?shù)碾娏鞅鞟1、A2連成圖1所示的電路,圖中的電流表內(nèi)阻很小可以忽略不計(jì).
(1)光敏電阻Rc在不同照度下的阻值如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2給定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線.
照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
電阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18
(2)在某次實(shí)驗(yàn)操作中了^增加光的照度后,為了保證電流表A1、A2的示數(shù)保持不變,應(yīng)該調(diào)節(jié)電阻箱R1使其阻值 (填“增大”或“減小”),同時(shí)調(diào)節(jié)電阻箱R2使其阻值 (填“增大”或“減小”);若電阻箱R1的阻值改變了 4kΩ,電阻箱R2的阻值改變了12kΩ,電流表A1、A2的示數(shù)剛好保持不變,經(jīng)過(guò)計(jì)算得出光敏電阻Rc的阻值變化了 kΩ.
【考點(diǎn)】: 伏安法測(cè)電阻.
【專題】: 實(shí)驗(yàn)題.
【分析】: (1)作圖直接用描點(diǎn)法即可;
(2)根據(jù)歐姆定律,結(jié)合光敏電阻隨著光強(qiáng)增強(qiáng),而減小,即可求解.
【解析】: 解:(1光敏電阻的阻值隨光照變化的曲線如左圖所示.
特點(diǎn):光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大非線性減小.
(2)增加光的照度后,其電阻阻值會(huì)減小,同時(shí)為了保證電流表A1、A2的示數(shù)保持不變,
因此應(yīng)該調(diào)節(jié)電阻箱R1使其阻值增大,而調(diào)節(jié)電阻箱R2使其阻值減。
根據(jù)串并電路的電阻特征,且電表的讀數(shù)不變,
則有:
因△R1=4kΩ,△R2=12kΩ,
解得:△RC=6kΩ;
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)增大;減小;6.
【點(diǎn)評(píng)】: 電路設(shè)計(jì)的問(wèn)題要結(jié)合閉合電路歐姆定律去分析,同時(shí)掌握串并聯(lián)電路電阻的計(jì)算,注意光敏電阻與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若某種紫外線頻率為1.5×1015 Hz,試回答下列問(wèn)題:
(1)該紫外線的波長(zhǎng)為多少?
(2)紫外線的主要作用有哪些?
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明人們接受紫外線少量照射和大量照射會(huì)產(chǎn)生什么后果.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一般在微型控制電路中,由于電子元件體積很小,直接與電源連接會(huì)影響電路精準(zhǔn)度,所以采用“磁”生“電”的方法來(lái)提供大小不同的電流.在某原件工作時(shí),其中一個(gè)面積為S=4×10﹣4m2,匝數(shù)為10匝,每匝電阻為0.02Ω的線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于線圈平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖1所示.
(1)求在開(kāi)始的2s內(nèi),穿過(guò)線圈的磁通量變化量;
(2)求在開(kāi)始的3s內(nèi),線圈產(chǎn)生的熱量;
(3)小勇同學(xué)做了如圖2的實(shí)驗(yàn):將并排在一起的兩根電話線分開(kāi),在其中一根電話線旁邊鋪設(shè)一條兩端分別與耳機(jī)連接的導(dǎo)線,這條導(dǎo)線與電話線是絕緣的,你認(rèn)為耳機(jī)中會(huì)有電信號(hào)嗎?寫(xiě)出你的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩輛汽車以相同的初速度同時(shí)開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向一直不變,在第一段時(shí)間間隔內(nèi),汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來(lái)的相同時(shí)間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來(lái)的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來(lái)的一半,最后兩車同時(shí)停下來(lái)。求甲、乙兩車各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過(guò)的總路程之比。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為研究太陽(yáng)系內(nèi)行星的運(yùn)動(dòng),需要知道太陽(yáng)的質(zhì)量,已知地球半徑為R,地球質(zhì)量為m,太陽(yáng)與地球中心間距為r,地球表面的重力加速度為g地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期為T(mén).則太陽(yáng)的質(zhì)量為( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一列沿x軸正向傳播的簡(jiǎn)諧橫波,當(dāng)波傳到0點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),7.0s時(shí)剛好傳到x=3.5m處,如圖所示.由此可以判定( 。
A. 該波的振動(dòng)周期為7.0s
B. 波源的起振方向向上
C. 該波的波速為0.5m/s
D. 再經(jīng)過(guò)1.0s,x=2m處質(zhì)點(diǎn)剛好處在波谷的位置
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若用假想的引力場(chǎng)線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場(chǎng)分布,使其它質(zhì)點(diǎn)在該引力場(chǎng)中任意一點(diǎn)所受引力的方向沿該點(diǎn)引力場(chǎng)線的切線上,指向箭頭方向.則描述該引力場(chǎng)的引力場(chǎng)線分布圖是( 。
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖中虛線為勻強(qiáng)電場(chǎng)中與場(chǎng)強(qiáng)方向垂直的等間距平行直線,兩粒子M、N質(zhì)量相等,所帶電量數(shù)值也相等,現(xiàn)將M、N從虛線上O點(diǎn)以相同速率射出,兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示.點(diǎn)a、b、c為實(shí)線與虛線的交點(diǎn),已知O點(diǎn)電勢(shì)高于c點(diǎn).若不計(jì)重力,則( 。
| A. | M帶負(fù)電荷,N帶正電荷 |
| B. | N在a點(diǎn)的速度與M在c點(diǎn)的速度大小相同 |
| C. | M和N兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度相同 |
| D. | N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a點(diǎn)的過(guò)程中克服電場(chǎng)力做功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,MN、PQ為水平放置的平行導(dǎo)軌,通電導(dǎo)體棒ab垂直放置在導(dǎo)軌上,已知導(dǎo)體棒的質(zhì)量m=1kg、長(zhǎng)L=2.0m,通過(guò)的電流I=5.0A,方向如圖所示,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=.當(dāng)加一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng),隨著磁感應(yīng)強(qiáng)度的增大,導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的加速度增大;若減小磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與速度方向的夾角,當(dāng)該夾角減小到某一值θ時(shí),無(wú)論怎樣增大磁感應(yīng)強(qiáng)度,導(dǎo)體棒ab均不會(huì)運(yùn)動(dòng),則θ為( 。
| A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 90° |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com