【題目】兩個完全相同的物塊A、B，質(zhì)量均為m=0.8kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始運動。圖中的兩條直線分別表示A物塊受到水平拉力F作用和B物塊不受拉力作用的v-t圖像，求：

（1）物塊A所受拉力F的大��；

（2）8s末物塊A、B之間的距離x.

【答案】（1）1.8 N （2）60 m

【解析】試題分析：（1）設A、B兩物塊的加速度分別為a1、a2，由v-t圖像可知：AB的初速度v0=6m/s

A物體的末速度v1=12m/s，B物體的末速度v2=0；

則a1=m/s2=0．75m/s2① a2=m/s2=－1．5m/s2②

負號表示加速度方向與初速度方向相反；

對A、B兩物塊分別由牛頓第二定律得：

F－Ff=ma1③ －Ff=ma2④

由①～④式可得：F=1．8N；

（2）設A、B兩物塊8s內(nèi)的位移分別為x1、x2，由圖像得：

x1=72m； x2=12m； 所以x=x1－x2=60m。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，波源S形成的簡諧橫波在均勻介質(zhì)中向左、右傳播，P、Q兩質(zhì)點位于波源S的兩側(cè)，且P、Q和S的平衡位置在一條直線上，P、Q的平衡位置到S的平衡位置之間的距離分別為14.6m、13.4m。已知波源振動的頻率為20Hz，波速為16m/s，當P、Q開始振動后，下列判斷正確的是

A. P、Q兩質(zhì)點運動的方向始終相同

B. P、Q兩質(zhì)點運動的方向始終相反

C. 當S恰好通過平衡位置向上運動時，Q在波峰

D. 當S恰好通過平衡位置時，P、Q兩點也正好通過平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的質(zhì)量為M，物塊的質(zhì)量為m，且M＞m，若不計滑輪的摩擦，則當人拉著繩向后退回一步后，人和物塊仍保持靜止，若人對地面的壓力大小為F1、人受到地面的摩擦力大小為F2、人拉繩的力的大小為F3，則下列說法中正確的是（ ）

A. F1、F2、F3均不變

B. F1增大、F2增大，F3不變

C. F1增大、F2減小、F3減小

D. F1減小、F2減小，F3不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示。

（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖 所示，刻度尺讀數(shù)是____cm

用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖所示，可知擺球直徑是_____cm

如圖所示測出的擺長________（偏大，偏�。_的測量方法是_______________。

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖所示，則秒表所示讀數(shù)為_______s。單擺的周期是_______s。（保留三位有效數(shù)字）

（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的L與T的數(shù)值，再以L為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，與L的關系式=____，利用圖線可求出圖線的斜率k=____，再由k可求出g=____。

(4) 如果他測得的g值偏小，可能的原因是_____

A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C．開始計時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將29次全振動數(shù)記為30次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在家中找到兩根一樣的輕彈簧P和Q、裝有水總質(zhì)量m=1kg的礦泉水瓶、刻度尺、量角器和細繩等器材，設計如下實驗驗證力的平行四邊形定則，同時測出彈簧的勁度系數(shù)k。其操作如下：

a．將彈簧P上端固定，讓其自然下垂，用刻度尺測出此時彈簧P的長度L0=12.50cm；

b．將礦泉水瓶通過細繩連接在彈簧P下端，待礦泉水瓶靜止后用刻度尺測出此時彈簧P的長度L1，如圖甲所示，則L1=_____cm；

c．在細繩和彈簧Q的掛鉤上涂抹少許潤滑油，將細繩搭在掛鉤上，緩慢的拉起彈簧Q，使彈簧P偏離豎直方向夾角為60°，測出彈簧Q的長度為L2及其軸線與豎直方向夾角為θ，如圖乙所示；

（1）取重力加速度g=10m/s2，則彈簧P的勁度系數(shù)k=_____；

（2）若要驗證力的平行四邊形定則，L2和θ需滿足的條件是L2=_____cm，θ=_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在地面上以速度拋出質(zhì)量為m的物體，拋出后物體落到比地面低h的海平面上。若以地面為零勢能的參考平面，且不計空氣阻力，則下列說法錯誤的是（　　）

A.物體落到海平面時的重力勢能為

B.從拋出到海平面的運動過程，重力對物體做的功為

C.物體落到海平面時的動能為

D.物體落到海平面時的機械能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應實驗中，某同學按如圖a方式連接電路，利用該裝置在不同實驗條件下得到了三條光電流與A、K兩極之間電壓UAK的關系曲線（甲光、乙光、丙光）如圖b所示，則下列說法正確的是 （ ）

A. 甲、乙兩光的光照強度相同

B. 甲、乙兩光的頻率相同

C. 丙光照射陰極時，極板的逸出功最小

D. 乙光的波長大于丙光的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑曲面AB與粗糙水平軌道BC相切于B點，一質(zhì)量m1=0.1 kg的小滑塊1從離BC高H=0.8 m處靜止開始滑下，與靜止在B處的質(zhì)量m2=0.3 kg的小滑塊2發(fā)生彈性碰撞，碰撞后滑塊2恰好運動到C處停止。已知BC間距離s=1 m，O在C的正下方，C離水平地面高h=0.45 m，（兩滑塊均可看作質(zhì)點，不計空氣阻力，g=10 m/s2）。

（1）求兩物塊碰撞前瞬間物塊1的速度大小v0；

（2）求物塊2與水平軌道BC間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）若增加物塊1 的質(zhì)量，碰撞后物塊2從C點水平飛出后落在水平地面上的D點，求D與C的水平距離最大不會超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的滑滑梯是小朋友們經(jīng)常玩的游樂項目之一，可以簡化為如圖乙所示的模型，軌道高度H可調(diào)，滑道AB總長L不變，當滑道傾角θ1=37°時，物體恰好能夠勻速下滑。調(diào)整軌道高度，當最高點離地H=4m時，滑道傾角θ2=53°，小王從滑道最高點A開始由靜止下滑，正好停在水平部分的末端點，AB與BC平滑連接，連接處長度不計，設傾斜軌道與水平軌道的動摩擦因數(shù)相同。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

(1)小王下滑時與軌道的動摩擦因素μ1；

(2)水平部分BC的長度L1；

(3)換小張玩滑梯，滑道傾角θ2=53°，他與滑道的動摩擦因素為μ2=0.8，為了仍然能夠停在C點，應該在A點給他多大的沿斜面方向的初速度?

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