A. | 小燈泡消耗的功率變小 | B. | 電壓表的示數(shù)變大 | ||
C. | 通過R2的電流變小 | D. | 電源內(nèi)阻發(fā)熱的功率變小 |
分析 將照射R3的光的強(qiáng)度減弱時(shí),由光敏電阻的特性分析電路中電阻的變化,由閉合電路歐姆定律可得出電路中電流的變化,由歐姆定律可得出電壓表示數(shù)的變化,同時(shí)還可得出路端電壓的變化;由串聯(lián)電路的規(guī)律可得出并聯(lián)部分電壓的變化,再由并聯(lián)電路的規(guī)律可得出通過小燈泡的電流的變化,由功率公式即可得出燈泡功率和內(nèi)阻發(fā)熱功率的變化.
解答 解:
ABC、將光照強(qiáng)度減弱時(shí),光敏電阻R3的阻值增大,電路中的總電阻增大,由閉合電路歐姆定律可知,干路電流減小,則R1兩端的電壓減小,即電壓表的示數(shù)變。蚋陕冯娏鳒p小,電源的內(nèi)電壓減小,路端電壓增大,而R1兩端的電壓減小,故并聯(lián)電路部分電壓增大,則流過R2的電流增大;
由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知,流過燈泡的電流一定減小,故由P=I2R可知,小燈泡消耗的功率變小,故A正確,BC錯(cuò)誤;
D、通過電源的電流減小,P=I2r可知,電源內(nèi)阻發(fā)熱的功率變小,故D正確;
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 閉合電路的動(dòng)態(tài)分析問題一般按外電路、內(nèi)電路再外電路的分析思路進(jìn)行.對(duì)于路端電壓,可直接根據(jù)外電阻增大,路端電壓增大分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是加速度的比值定義式 | B. | 后者是加速度的比值定義式 | ||
C. | 前者反映了加速度的力學(xué)特點(diǎn) | D. | 后者反映了加速度的運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,使人類認(rèn)識(shí)到原子核有更復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)是估算原子核半徑的最簡(jiǎn)單方法,還可以確定核的電荷量 | |
C. | 玻爾第一次將量子理論引入原子領(lǐng)域,完美解釋了微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | |
D. | 根據(jù)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究,確定了原子核的具體組成 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與水平面間的靜摩擦力 | B. | 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù) | ||
C. | 外力F為12 N時(shí)物體的速度 | D. | 物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A到O速度不斷增大,O到B速度不斷減小 | |
B. | A到O速度先增大后減小,O到B速度不斷減小 | |
C. | A到O加速度減小,O到B加速度不斷增大 | |
D. | A到O加速度增大,O到B加速度不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳之前以盡可能大的速度起跑,是為了增加自己的慣性 | |
B. | 在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,加速度方向就是速度變化的方向 | |
C. | 加速度-3m/s2比1m/s2小 | |
D. | 只要作用在物體上的某個(gè)力增大了,物體的加速度就一定會(huì)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先后離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),但出射點(diǎn)的位置不同 | |
B. | 先后離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),但出射點(diǎn)的位置相同 | |
C. | 同時(shí)離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),但出射點(diǎn)的位置不同 | |
D. | 同時(shí)離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),出射點(diǎn)的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a,b之間一定不存在靜摩擦力 | B. | b與地之間一定存在靜摩擦力 | ||
C. | b與地之間一定不存在靜摩擦力 | D. | 地對(duì)b的支持力一定大于2mg |
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