某光電管的陰極K用截止頻率為ν0的金屬鈉制成，光電管陽(yáng)極A和陰極K之間的正向電壓為U，普朗克常量為h，電子的電荷量為e．用頻率為ν的紫外線(xiàn)照射陰極，有光電子逸出，光電子到達(dá)陽(yáng)極的最大動(dòng)能是    ；若在光電管陽(yáng)極A和陰極K之間加反向電壓，要使光電子都不能到達(dá)陽(yáng)極，反向電壓至少為         ．


考點(diǎn)：  光電效應(yīng)．

專(zhuān)題：  光電效應(yīng)專(zhuān)題．

分析：  通過(guò)光電效應(yīng)方程求出光電子的最大初動(dòng)能，然后通過(guò)動(dòng)能定理求出加正向電壓時(shí)到達(dá)另一端的動(dòng)能，當(dāng)加反向電壓時(shí)，到達(dá)另一端的臨界速度為0，根據(jù)動(dòng)能定理求出反向電壓的大�。�

解答：  解：根據(jù)光電效應(yīng)方程得，最大初動(dòng)能為：Ekm=hv﹣hv0．

根據(jù)動(dòng)能定理得：eU=EK﹣Ekm

解得：Ek=h（ν﹣ν0）+eU．

根據(jù)動(dòng)能定理得：﹣eU=0﹣Ekm

解得反向電壓為：U=．

故答案為：h（ν﹣ν0）+eU，．

點(diǎn)評(píng)：  解決本題的關(guān)鍵掌握光電效應(yīng)方程，Ekm=hv﹣hv0，知道最大初動(dòng)能與反向電壓的關(guān)系．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（）

    A． 電場(chǎng)線(xiàn)密集處場(chǎng)強(qiáng)大，電勢(shì)高

    B． 沿電場(chǎng)線(xiàn)方向場(chǎng)強(qiáng)減小，電勢(shì)降低

    C． 在電勢(shì)高處電荷具有的電勢(shì)能也大

    D． 場(chǎng)強(qiáng)為零處，電勢(shì)不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一點(diǎn)電荷從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，靜電力做功為零，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A． A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)一定相等

B． A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定相等

C． 該點(diǎn)電荷一定始終沿等勢(shì)面運(yùn)動(dòng)

D． 作用于該點(diǎn)電荷的靜電力方向與其移動(dòng)方向一定是始終垂直的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開(kāi)始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端，兩次所用時(shí)間相同，第一次力F1沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向．則兩個(gè)過(guò)程（）

    A． 物體與斜面摩擦生熱相同

    B． 物體機(jī)械能變化量相同

    C． F1做的功與F2做的功相同

    D． F1做功的功率比F2做功的功率大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應(yīng)用．圖甲是一種發(fā)光二極管的實(shí)物圖，正常使用時(shí)，帶“+”號(hào)的一端接高電勢(shì)，帶“﹣”號(hào)的一端接低電勢(shì)．某同學(xué)想描繪它的伏安特性曲線(xiàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得它兩端電壓U和通過(guò)它電流I的數(shù)據(jù)如表所示：

U/V     0       0.40    0.80    1.20    1.60    2.00    2.40    2.80

I/mA    0       0.9     2.3     4.3     6.8     12.0    19.0    30.0

（1）實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：

A．電壓表（量程0﹣3V，內(nèi)阻約10kΩ）

B．電壓表（量程0﹣15V，內(nèi)阻約25kΩ）

C．電流表（量程0﹣50mA，內(nèi)阻約50Ω）

D．電流表（量程0﹣0.6A，內(nèi)阻約1Ω）

E．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0﹣10Ω，允許最大電流3A）

F．電源（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)）

G．開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)

該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表選用的是A，電流表選用的是    （填選項(xiàng)字母）．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中以筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖中的連線(xiàn)補(bǔ)充完整．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙所示的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該發(fā)光二極管的I﹣U圖線(xiàn)．

（4）若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為10mA，現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻不計(jì)的電池組相連，還需串聯(lián)一個(gè)阻值R=    的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài) （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在矩形ABCD區(qū)域內(nèi)，對(duì)角線(xiàn)BD以上的區(qū)域存在有平行于AD向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，對(duì)角線(xiàn)BD以下的區(qū)域存在有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（圖中未標(biāo)出），矩形AD邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，AB邊長(zhǎng)為2L．一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子（重力不計(jì)）以初速度v0從A點(diǎn)沿AB方向進(jìn)入電場(chǎng)，在對(duì)角線(xiàn)BD的中點(diǎn)P處進(jìn)入磁場(chǎng)，并從DC邊上以垂直于DC邊的速度離開(kāi)磁場(chǎng)（圖中未畫(huà)出），求：

（1）帶電粒子經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)速度v的大小和方向；

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大�。�

（3）磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A和物體B，用跨過(guò)光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連，A置于傾角θ=30°的固定斜面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用水平力F作用在物體B上，緩慢的拉開(kāi)一小角度，物體A一直保持靜止，此過(guò)程中A所受的摩擦力（）

A． 逐漸增大

B． 逐漸減小

C． 先減少后增大

D． 先增大后減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動(dòng)，如圖所示，在滑動(dòng)過(guò)程中，物體m受到的力是（　�。�

A． 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力

B． 重力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力、斜面的支持力

C． 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力

D． 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，方案如圖1所示．他想用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合外力，為減小這種做法帶來(lái)的誤差，實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是：                                                       

a                                                                                                                   ；               

b                                                                                                          ．                      

（2）如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)．距離如圖．則打B點(diǎn)時(shí)的速度為vB=                                                                         ．            

                                     

                                                                                                                                       

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