物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步,下列表述正確的是( )
A、牛頓在前人的工作基礎(chǔ)上總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律
B、牛頓通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了萬(wàn)有引力定律
C、相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用
D、笛卡爾提出了測(cè)量引力常量的方法并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩輛完全一樣的小車,質(zhì)量郁為M,乙車內(nèi)用繩吊一質(zhì)重為M/2的小球,當(dāng)乙車靜止時(shí),甲車以速度v與乙車相碰,碰后連為一體,求剛碰后兩車的速度及當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)時(shí)的速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的4幅明暗相間的條紋,分別是紅光、藍(lán)光各自通過同一個(gè)雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣以及黃光、紫光各自通過同一個(gè)單縫形成的衍射圖樣(黑色部分表示亮紋).則在下面的四幅圖中從左到右排列,亮條紋的顏色依次是你( )
A.紅紫藍(lán)黃 B.紅黃藍(lán)紫
C.藍(lán)紫紅黃 D.藍(lán)黃紅紫
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,上端固定,下端掛一質(zhì)量為m的物體,讓其上下振動(dòng),物體偏離平衡位置的最大位移為A,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),其回復(fù)力大小為( )
A.mg+kA B.mg-kA
C.kA D.kA-mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一交流電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,則此交流電的頻率是________ Hz,若將該電壓加在10 μF的電容器上,則電容器的耐壓值不應(yīng)小于________V;若將該電壓加在一阻值為1 kΩ的純電阻用電器上,用電器恰能正常工作,為避免意外事故的發(fā)生,電路中保險(xiǎn)絲的額定電流不能低于________ A.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A和B,在同一高度處,A 物體自由落下,B物體沿光滑斜面下滑,則它們到達(dá)地面時(shí)(空氣阻力不計(jì))( )
A、A、B兩物體重力做功的瞬時(shí)功率相同
B、速度相同,動(dòng)能相同
C、A、B兩物體在運(yùn)動(dòng)過程中A物體重力的平均功率大于B物體重力的平均功率
D、B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( )
A、每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B、每次實(shí)驗(yàn)中,通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
C、放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D、先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
E、通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶上間距相等的點(diǎn)來(lái)測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度
F、通過實(shí)驗(yàn)我們得出功W與物體獲得的最大速度v的圖像是一臺(tái)過原點(diǎn)的直線
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某宇航員在月球上某處平坦月面做平拋實(shí)驗(yàn),將某物體由距月面高h(yuǎn)處水平拋出,經(jīng)過時(shí)間t后落到月球表面,已知月球半徑為R,萬(wàn)有引力常數(shù)為G,則月球表面的重力加速度為 ; 和月球的質(zhì)量為 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,公路上一輛汽車正以v1=10m/s的速度勻速行駛,汽車行至A點(diǎn)時(shí),一人為了搭車,從距公路30m的C處由靜止開始正對(duì)著公路跑去,假設(shè)人先做勻加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速度v2=6m/s時(shí)立刻做勻減速運(yùn)動(dòng),司機(jī)見狀途中剎車,汽車做勻減速運(yùn)動(dòng),結(jié)果車和人同時(shí)到達(dá)B點(diǎn)停下。已知xAB=80m,問:汽車在距A多遠(yuǎn)處開始剎車?剎車后汽車的加速度是多大?
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