2.如圖,一光滑的輕滑輪用輕繩OO′懸掛于O點;另一輕繩跨國滑輪,其一端懸掛質(zhì)量m=2kg物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上質(zhì)量M=4kg的物塊b,輕繩與桌面夾角a=30°,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)桌面受到的摩擦力大;
(2)繩OO′對滑輪拉力的大小及其與豎直方向的夾角.

分析 (1)以a分析根據(jù)平衡條件可求得繩子上的拉力,再對b分析,根據(jù)平衡條件可求得摩擦力大;
(2)對滑輪受力分析,根據(jù)力的合成規(guī)律可求得合力的大小與方向.

解答 解:(1)設(shè)繩的拉力為T,物塊b受到桌面的摩擦力為f
以物體a為對象,
由a靜止知:T=mg
以物體b為對象,其受力如右圖所示
由b靜止知:f=Tcosα
解得f=20$\sqrt{3}$N                             
由牛頓第三定律知:桌面受到的摩擦力為20$\sqrt{3}$N
(2)設(shè)繩對定滑輪的作用F1,繩OO′的張力F2,與豎直夾角為θ
如右圖所示,由幾何關(guān)系可知:拉力:
F1=2Tcosθ
繩OO′的張力F2與F1平衡知:F2=F1
得:F2=20$\sqrt{3}$N
θ=30°
答:(1)桌面受到的摩擦力大小為20$\sqrt{3}$N;
(2)繩OO′對滑輪拉力的大小及其與豎直方向的夾角分別為20$\sqrt{3}$N和30°.

點評 本題涉及滑輪和結(jié)點平衡問題,注意正確確定研究對象,明確受力情況再根據(jù)平衡條件進行分析求解;注意兩端繩子上具有相同的拉力,同時明確幾何關(guān)系的正確應(yīng)用即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于一對作用力與反作用力跟一對平衡力之間的比較,下列說法正確的是( 。
A.一對平衡力的合力為零,作用效果相互抵消:一對作用力和反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消
B.先有作用力,接著才有反作用力:平衡力卻是同時作用在同一物體上
C.一對平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的:而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的
D.人拍手時,兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力,只能是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量都極小的物體
B.質(zhì)量較小的物體,當速度很大時,其慣性一定很大
C.勻速直線運動一定是速度不變的運動
D.速度的定義式和平均速度公式都是v=$\frac{△x}{△t}$,因此速度就是指平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.從地面上以初速度v0豎直上拋一質(zhì)量為m的小球,若運動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比,球運動的速率隨時間變化的規(guī)律如圖所示,t1時刻到達最高點,再落回地面,落地速率為v1,且落地前小球已經(jīng)做勻速運動,則在整個運動過程中,下列說法中不正確的是( 。
A.小球下降過程中的平均速度大于$\frac{{v}_{1}}{2}$
B.小球的加速度在上升過程中逐漸減小,在下降過程中也逐漸減小
C.小球拋出瞬間的加速度大小為(1+$\frac{{v}_{0}}{{v}_{1}}$)g
D.小球被拋出時的加速度值最大,到達最高點的加速度值最小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.利用下列數(shù)據(jù)(萬有引力常量已知),不能計算出地球質(zhì)量的是( 。
A.地球半徑和地面重力加速度
B.衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的軌道半徑和周期
C.月球繞地球做勻速圓周運動的周期和月球質(zhì)量
D.同步衛(wèi)星的軌道半徑和地球自轉(zhuǎn)周期

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質(zhì)量為m的小球掛在電梯的天花板上,電梯在以大小為$\frac{g}{3}$的加速度向下加速度運動的過程中,以下說法正確的是(  )
A.小球處于超重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{mg}{3}$
B.小球處于超重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{4mg}{3}$
C.小球處于失重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{mg}{3}$
D.小球處于失重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{2mg}{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.兩物體碰撞后速度大小相等、方向相反,則兩物體的碰撞可能屬于(  )
A.完全非彈性碰撞B.彈性碰撞C.非彈性碰撞D.都有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的恒定拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗.若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度為g.
(1)當紙板相對砝碼運動時,求砝碼所受摩擦力的大小和方向.
(2)當紙板相對砝碼運動時,求紙板所受摩擦力的大。
(3)本實驗中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝碼與紙板左端的距離d=0.05m,g取10m/s2.若砝碼移動的距離超過l=0.002m,人眼就能感知.為確保實驗成功,紙板所需的恒定拉力至少多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.某市規(guī)定卡車在市區(qū)-特殊路段的速度不得超過40km/h.有一輛卡車在危急情況下急剎車,車輪抱死滑動一段距離后停止.交警測得剎車過程中車輪在路面上擦過的筆直的痕跡長是9m.從廠家的技術(shù)手冊中査得該車輪胎和地面的動摩擦因數(shù)是0.8.
(1)假若你就是這位交警,請你判斷卡車是否超速行駛?(假定剎車后卡車做勻減速直線運動)
(2)減小剎車距離是避免交通事故的最有效的途徑.剎車距離除與汽車的初速度、制動力有關(guān)外,還須考慮駕駛員的反應(yīng)時間:即從發(fā)現(xiàn)情況到肌肉動作操縱制動器的時間.假設(shè)汽車剎車制動力是定值f,駕駛員的反應(yīng)時間為t0,汽車的質(zhì)量為m,行駛的速度為v0,請你給出剎車距離s的表達式.

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同步練習(xí)冊答案