3.如圖所示,在h高度處,距離豎直壁為d的O點(diǎn),有一小球以初速度v0沿水平方向拋出,它與墻壁發(fā)生彈性碰撞后落到水平地面上,求小球落地點(diǎn)到墻壁的距離.

分析 根據(jù)高度求出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,結(jié)合初速度和時(shí)間求出平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移,從而得出小球落地點(diǎn)與墻壁之間的距離.

解答 解:根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,
則小球落地點(diǎn)與墻壁間的距離為:x=${v}_{0}t-d={v}_{0}\sqrt{\frac{2h}{g}}-d$.
答:小球落地點(diǎn)到墻壁的距離為${v}_{0}\sqrt{\frac{2h}{g}}-d$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.假設(shè)在某天體上發(fā)射一顆該天體的衛(wèi)星,它貼近該天體表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng),測(cè)得衛(wèi)星運(yùn)行的周期為T,已知萬有引力常量為G,可求得該天體的平均密度為$\frac{3π}{G{T}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.汽車以12m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方10米處有一輛自行車正在以4m/s的速度作同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),司機(jī)反應(yīng)后關(guān)閉油門剎車,使汽車做加速度大小為4m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng).要使汽車不撞上自行車,司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間最長是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.汽車正以10m/s的速度在平直公路上前進(jìn),突然發(fā)現(xiàn)正前方2m處有一輛自行車以4m/s 的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),汽車立即關(guān)閉油門做加速度大小為 6m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng),汽車能否碰上自行車?詳細(xì)寫出原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量為10kg的物體,在三個(gè)大小分別為8N,10N,20N的力共同作用下,其加速度大小可能是( 。
A.4 m/s2B.3 m/s2C.0.1 m/s2D.0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩名跳傘運(yùn)動(dòng)員.先后脫離水平勻速飛行的飛機(jī).在張開傘之前,設(shè)空氣阻力不計(jì),則下列說法正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員看到,飛機(jī)在勻速上升
B.乙看到甲在加速下降
C.地面上的人看到甲、乙都在做平拋運(yùn)動(dòng)
D.飛行員看到運(yùn)動(dòng)員在做平拋運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因這一結(jié)論的過程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法
B.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法”
C.用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運(yùn)用了比值定義法
D.萬有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個(gè)引力場(chǎng),而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場(chǎng)中都要受到該引力場(chǎng)的引力(即萬有引力)作用,這情況可以與電場(chǎng)相類比,那么在地球的引力場(chǎng)中的重力加速度就可以與電場(chǎng)中的電場(chǎng)強(qiáng)度相類比

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是( 。
A.元電荷實(shí)質(zhì)是電子(或質(zhì)子)本身
B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C.物體帶電量可能很小,甚至小于元電荷e
D.元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,粗細(xì)均勻、導(dǎo)熱良好、裝有適量水銀的U型管豎直放置,右端與大氣相通,左端封閉氣柱長L=30cm(可視為理想氣體),兩管中水銀面等高.先將右端與一低壓艙(未畫出)接通,穩(wěn)定后右管水銀面高出左管水銀面h=15cm(環(huán)境溫度不變,大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg)
(1)求穩(wěn)定后低壓艙內(nèi)的壓強(qiáng)(用“cmHg”做單位)
(2)在保持體積不變的情況下,使壓強(qiáng)增大到原來的1.5倍,則其溫度由原來的27℃變?yōu)槎嗌伲?br />(3)改變內(nèi)能方法有兩種,做功和傳熱,那么第(2)問中改變內(nèi)能是那種方法?如若做功判斷氣體對(duì)外界做功還是外界對(duì)其他做功,如若傳熱判斷氣體是吸收熱量還是放出熱量?

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同步練習(xí)冊(cè)答案