15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因這一結(jié)論的過(guò)程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法
B.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法”
C.用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運(yùn)用了比值定義法
D.萬(wàn)有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周?chē)臻g產(chǎn)生一個(gè)引力場(chǎng),而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場(chǎng)中都要受到該引力場(chǎng)的引力(即萬(wàn)有引力)作用,這情況可以與電場(chǎng)相類(lèi)比,那么在地球的引力場(chǎng)中的重力加速度就可以與電場(chǎng)中的電場(chǎng)強(qiáng)度相類(lèi)比

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常用的物理方法解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)和常用的方法即可解答.

解答 解:A、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故A錯(cuò)誤;
B、由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷運(yùn)用了“極限思維法”,故B錯(cuò)誤;
C、公式a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律的表達(dá)式,不是運(yùn)用了比值定義法,故C錯(cuò)誤;
D、將萬(wàn)有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周?chē)臻g產(chǎn)生一個(gè)引力場(chǎng),與電場(chǎng)相類(lèi)比,那么在地球的引力場(chǎng)中的重力加速度就可以與電場(chǎng)中的電場(chǎng)強(qiáng)度相類(lèi)比,故D正確;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史和常用的物理學(xué)方法,是常識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖1所示,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一矩形金屬線框繞與磁感應(yīng)線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期為T(mén),產(chǎn)生的磁感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)如圖2所示,則( 。
A.t=$\frac{T}{2}$時(shí)線框平面與中性面重合B.t=$\frac{T}{2}$時(shí)通過(guò)線框的磁通量為0
C.交變電動(dòng)勢(shì)有效值為EmD.交流電的頻率為$\frac{T}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖為某郊區(qū)部分道路圖.一歹徒在A地作案后乘車(chē)沿AD道路逃竄,警方同時(shí)接到報(bào)警信息,并立即由B地乘警車(chē)沿道路BE攔截.歹徒到達(dá)D點(diǎn)后沿DE道路逃竄,警車(chē)恰好在E點(diǎn)追上了歹徒.已知警方與歹徒車(chē)輛行駛的速度均為60千米/小時(shí),$\overline{AC}$=4千米,$\overline{BC}$=6千米,$\overline{DE}$=5千米.則歹徒從A地逃竄至E點(diǎn)被抓獲共用時(shí)( 。
A.12minB.10minC.8minD.6min

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,在h高度處,距離豎直壁為d的O點(diǎn),有一小球以初速度v0沿水平方向拋出,它與墻壁發(fā)生彈性碰撞后落到水平地面上,求小球落地點(diǎn)到墻壁的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,船的劃行方向用5個(gè)箭頭來(lái)表示,每相鄰兩個(gè)箭頭之間的夾角是30°,已知水的流速是1m/s,船在靜水中的劃速是2m/s,為使船在最短時(shí)間內(nèi)渡
河,那么劃船的速度方向?yàn)镃;要使船以最短位移過(guò)河,劃船的方向應(yīng)是B;劃船方向分別沿A、B、D、E各方向時(shí),渡河時(shí)間tA、tB、tD、tE的大小關(guān)系為tA=tE>tB=tD

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做探究碰撞中的守恒量的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,導(dǎo)軌空腔內(nèi)不斷通入的壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí),紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先接通電源,然后釋放滑塊1,讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng);
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖乙所示;
⑧測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字.
計(jì)算碰撞前m1v1+m2v2=0.620kg•m/s;
碰撞后m1v1′+m2v2′=0.618kg•m/s.
計(jì)算碰撞前m1v12+m2v22=1.340kg•m2/s2;
碰撞后m1v12+m2v22=1.01kg•m2/s2
(3)通過(guò)以上計(jì)算可知,碰撞中的守恒量應(yīng)是動(dòng)量
(4)試說(shuō)明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于合力的功與分力的功的關(guān)系,下列有關(guān)理解錯(cuò)誤的是( 。
A.合力的功等于分力功的代數(shù)和
B.合力的功等于分力功的矢量和
C.合力與合力方向上位移的乘積等于合力所做的功
D.合力與速度始終垂直時(shí)合力對(duì)物體不做功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小球在豎直力F作用下壓縮豎直輕彈簧并保持靜止.若將力F撤去,小球?qū)⑾蛏蠌椘鸩㈦x開(kāi)彈簧,直到速度變?yōu)榱銥橹,在小球上升過(guò)程中( 。
A.小球的動(dòng)能一直減小B.小球在離開(kāi)彈簧時(shí)動(dòng)能最大
C.小球動(dòng)能最大時(shí)彈性勢(shì)能為零D.小球動(dòng)能減為零時(shí),重力勢(shì)能最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,是①②兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,由圖可知它們的加速度大小關(guān)系是a1<a2,二者的加速度方向相反.

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