【題目】下述物理學(xué)史的描述與科學(xué)家牛頓相對應(yīng)的是 （　�。�

A.他首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.平均速度、瞬時(shí)速度及加速度都是他首先建立的

C.他出版了《關(guān)于兩門新科學(xué)的對話》一書

D.他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”

【答案】D

【解析】

A． 法拉第研究了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但沒有總結(jié)出電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容；是紐曼和韋伯先后總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律，故A錯(cuò)誤；

B． 伽利略首先建立了平均速度，瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；

C．伽利略出版了《關(guān)于兩門新科學(xué)的對話》一書，故C錯(cuò)誤；

D． 牛頓將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在t=0s時(shí)刻的波形圖如圖所示。已知波速為0.4 m/s，且波剛傳的c點(diǎn)。下列選項(xiàng)正確的是

A. 波源的振動周期為0.2s

B. t=0s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c點(diǎn)沿y軸正方向運(yùn)動

C. 在t=0s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的加速度小

D. 質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到平衡位置

E. t=0.1s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c將運(yùn)動到x=12cm處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子物理的知識下列說法中正確的是（　　）

A.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的

B.電子的發(fā)現(xiàn)說明原子核是可分的

C.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核是復(fù)雜結(jié)構(gòu)的

D.α 粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)“驗(yàn)證平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條的一端用圖釘固定于A點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端拉到位置O，如圖甲所示，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；再用一個(gè)彈簧測力計(jì)把它拉到同一位置O，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出力的圖示，畫出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。

（1）兩次都拉到同一位置O的原因是________。

（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO的是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛車由甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么0—t和t—3t兩段時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（ ）

（1）加速度大小之比為2: 1

（2）位移大小之比為1: 2

（3）平均速度大小之比為1: 2

A. （1）（2） B. （1）（3）

C. （2）（3） D. （1）（2）（3）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的。但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實(shí)驗(yàn)得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推才得到的。下列選項(xiàng)中屬于這種情況的是（　�。�

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.電阻定律D.歐姆定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的 v-t 圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）

A. 3～4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動

B. 3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零，且運(yùn)動方向改變

C. 0～2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，4～6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小均為2m/s2

D. 6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2 kg的物體受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直線運(yùn)動時(shí)的a－t圖象如圖所示，t＝0時(shí)其速度大小為2 m/s.滑動摩擦力大小恒為2 N，則( )

A. 在t＝6 s的時(shí)刻，物體的速度為18 m/s

B. 在0～6 s時(shí)間內(nèi)，合力對物體做的功為400 J

C. 在0～6 s時(shí)間內(nèi)，拉力對物體的沖量為36 N·s

D. 在t＝6 s的時(shí)刻，拉力F的功率為200 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證“拉力做功與物體動能變化的關(guān)系”，某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室找到下列器材：長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源(有“直流”和“交流”擋)．該同學(xué)進(jìn)行下列操作：

A．組裝實(shí)驗(yàn)裝置，如圖(a)所示

B．將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，釋放小車，打出一條紙帶

E．在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖(b)所示

F．進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生電源應(yīng)選擇用____________擋(選填“直流”或“交流”)

(2)該同學(xué)將紙帶上打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為“0”，且認(rèn)為打“0”時(shí)小車的速度為零，其后依次標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，如圖(b)所示，該同學(xué)測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4、5的距離，并標(biāo)在圖(b)上，則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)，小車的速度大小為_________m/s：如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力，則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．(取重力加速度g=9.8 m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論，且對其他的點(diǎn)(如2、3、5點(diǎn))進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果與“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)相似，你認(rèn)為產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因有___________(填寫正確的選項(xiàng))

A．小車質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量

B．沒有平衡摩擦力

C．沒考慮鉤碼動能的增加

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