12.某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此驗證小車的運動符合動能定理.此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、天平、刻度尺等,組裝的實驗裝置如圖1所示.
(1)為使細(xì)線對小車的拉力可認(rèn)為是小車受到的合力,除了要讓細(xì)線與長木板平行,實驗中還需進(jìn)行的操作步驟是將木板一端墊起使得小車在不受繩拉力時能夠勻速下滑;而實驗中并沒有測量力的裝置,所以只能認(rèn)為細(xì)線中的拉力大小等于鉤碼的重力,要這樣認(rèn)為的話,該實驗必須保證的是小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量.
(2)如圖2為某次實驗打出紙帶的一部分,若鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,打點計時器的打點周期為T,重力加速度為g,則用紙帶上標(biāo)出的測量長度及上述物理量寫出驗證動能定理的表達(dá)式,應(yīng)為mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{8{T}^{2}}$.

分析 (1)根據(jù)動能定理的實驗要求可明確實驗中應(yīng)注意的事項;
小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用讓砂和砂桶總質(zhì)量重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次:設(shè)小車加速度為a,則:繩上的力為F=Ma,對讓砂和砂桶總質(zhì)量來說:mg-Ma=ma,即:mg=(M+m)a,如果用讓砂和砂桶總質(zhì)量的重力表示小車受到的合外力,則Ma=(M+m)a,必須要滿足讓砂和砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;
(2)由機(jī)械能守恒定律可得出對應(yīng)的表達(dá)式.

解答 解:(1)根據(jù)步驟可知,實驗中沒有平衡摩擦力;故應(yīng)將木板一端墊起使得小車在不受繩拉力時能夠勻速下滑;
重物與小車一起加速運動,因此重物對小車的拉力小于重物的重力,當(dāng)盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,故應(yīng)保證小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量.
(2)A點的速度vA=$\frac{{x}_{1}}{2T}$;vB=$\frac{{x}_{2}}{2T}$;
由動能定理可知:
W=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2;
解得:mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{8{T}^{2}}$
故答案為:(1)將木板一端墊起使得小車在不受繩拉力時能夠勻速下滑;小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量;
(2)mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{8{T}^{2}}$

點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某醫(yī)院使用的一只氧氣瓶,容積為32升,在溫度為27℃時,瓶內(nèi)壓強(qiáng)為150個大氣壓,按規(guī)定當(dāng)使用17℃,壓強(qiáng)降為10個大氣壓時,便應(yīng)重新充氣,這個醫(yī)院在27℃時,平均每天要用壓強(qiáng)為1個大氣壓的氧氣439升,求:
(1)這一瓶氧氣在17℃、10個大氣壓時體積為多少?
(2)這一瓶氧氣能用多少天?
(3)若上述氧氣瓶的開關(guān)壞了,是高壓氧氣迅速向外噴出,當(dāng)瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等時,才關(guān)好開關(guān),過一段較長時間再次打開開關(guān),這時瓶內(nèi)氧氣是否還會噴出?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于渦流,下列說法中錯誤的是( 。
A.
高頻冶煉爐是利用渦流來熔化金屬的裝置
B.
家用電磁爐上的鍋體中的渦流是由恒定磁場產(chǎn)生的
C.
金屬探測器靠近金屬物體時,金屬內(nèi)會產(chǎn)生渦流
D.
變壓器的鐵芯用相互絕緣的硅鋼片疊成能減小渦流

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

①實驗前小組同學(xué)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,并查得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.78m/s2
②如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=0.52cm; 實驗時將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為0.43m/s.在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊質(zhì)量M和滑塊移動的位移s(文字說明并用相應(yīng)的字母表示).
③本實驗通過比較鉤碼的重力勢能的減小量mgs和$\frac{1}{2}(M+m){(\frac2excjet{△t})}^{2}$在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等(用以上物理量符號表示),從而驗證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.用如圖1所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

①某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖2,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?答:不正確,應(yīng)該逐漸調(diào)節(jié)木板的傾斜度,直到輕推小車,小車能沿木板作勻速直線運動..
②如果這位同學(xué)先如①中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是圖3中的C(填選項代號的字母).
③圖4是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,選取一段如圖4所示.若所用交流電的頻率為50HZ,用刻度尺量得A到B、C、D、E各點的距離依次為:6.19cm、12.89cm、20.1m和27.82cm,若該勻變速直線運動的加速度的大小為3.2m/s2,那么圖中每兩點中間還有1點沒有畫出.如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比偏大(選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.太陽內(nèi)部不斷進(jìn)行著各種核聚變反應(yīng),一個氘核和一個氚核結(jié)合成一個氦核是其中一種,請寫出其核反應(yīng)方程${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n;如果氘核的比結(jié)合能為E1,氚核的比結(jié)合能為E2,氦核的比結(jié)合能為E3,則上述反應(yīng)釋放的能量可表示為4E3-2E1-3E2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,物塊A、B質(zhì)量相等,在恒力F作用下,在水平面上做勻加速直線運動.若物塊與水平面間接觸面光滑,物塊A的加速度大小為a1,物塊A、B間的相互作用力大小為N1;若物塊與水平面間接觸面粗糙,且物塊A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,物塊B的加速度大小為a2,物塊A、B間的相互作用力大小為N2,則以下判斷正確的是(  )
A.a1=a2B.a1>a2C.N1=N2D.N1<N2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示,一質(zhì)量m=2.5kg的物塊在粗糙的水平地面上向右運動,當(dāng)速度v0=20m/s時,施加一水平外力F,外力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示.外力F作用3s后撤去,規(guī)定水平向右為正方向,已知物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)撤去外力F時物塊的速度大。
(2)外力F作用3s時間內(nèi)物塊滑行的位移和外力F對物塊所做的功.

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2.在圖甲所示的粗糙斜面上,用平行于斜面向上的拉力F拉物塊,斜面和物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài).若拉力F按圖乙所示規(guī)律變化,下列判斷正確的是( 。
A.地面對斜面的摩擦力逐漸減小B.地面對斜面的摩擦力逐漸增大
C.物塊對斜面的摩擦力可能一直增大D.物塊對斜面的摩擦力可能一直減小

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