（4分）用兩個大小相同的小球在光滑水平上的正碰來“探究碰撞中的不變量”實驗，入射小球m1 = 15g，原來靜止的被碰小球m2 = 10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x – t 圖象如圖所示。

① 求碰撞前、后系統(tǒng)的總動量p和p′；
② 通過計算得到的實驗結(jié)論是什么。

①0.015 kg·m/s   0.015 kg·m/s    ②兩小球碰撞前后的動量相等，即碰撞過程中動量守恒

解析試題分析：① p = m1v1 =" 0.015" kg·m/s、p′ = m1v1′ + m2v2′ =" 0.015" kg·m/s （3分）
② 通過計算發(fā)現(xiàn)：兩小球碰撞前后的動量相等，即碰撞過程中動量守恒（2分）
考點：碰撞與動量守恒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）如圖所示，在光滑水平面上有木塊A和B，mA=0.5kg，mB=0.4kg，它們的上表面是粗糙的，今有一小鐵塊C，mC=0.1kg，以初速v0=10m/s沿兩木塊表面滑過，最后停留在B上，此時B、C以共同速度v=1.5m/s運動，求：
（1）A運動的速度vA為多少？
（2）C剛離開A時的速度vC′為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）如圖所示，一質(zhì)量m1=0.45kg的平頂小車靜止在光滑的水平軌道上.車頂右端放一質(zhì)量m2=0.2kg的小物體，小物體可視為質(zhì)點.現(xiàn)有一質(zhì)量m0=0.05kg的子彈以水平速度v0=100m/s射中小車左端，并留在車中，最終小物塊以5m/s的速度與小車脫離.子彈與車相互作用時間很短. g取10m/s2.求：

①子彈剛剛射入小車時，小車的速度大小.
②小物塊脫離小車時，小車的速度多大.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(9分）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量m=1kg的物塊�，F(xiàn)給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，求

①當薄板的速度為2.4m/s時，物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對運動時，因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球A以速率v0向右運動．在小球A的前方O點有一質(zhì)量為m2的小球B處于靜止狀態(tài)，如圖所示．小球A與小球B發(fā)生正碰后小球A、B均向右運動．小球B被在Q點處的墻壁彈回后與小球A在P點相遇，PQ＝1.5PO.假設小球間的碰撞及小球與墻壁之間的碰撞都是彈性的，求兩小球碰撞后的速度大小之比及質(zhì)量之比m1∶m2.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖，光滑水平面上有三個物塊A、B和C，它們具有相同的質(zhì)量，且位于同一直線上。開始時，三個物塊均靜止，先讓A以一定速度與B碰撞，碰后它們粘在一起，然后又一起與C碰撞并粘在一起，求前后兩次碰撞中系統(tǒng)損失的動能之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

）光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪（不計定滑輪的質(zhì)量和摩擦），繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg，兩車間的距離足夠遠�，F(xiàn)在人用力拉繩，兩車開始相向運動，人與甲車保持相對靜止，當乙車的速度為0.5m/s時，停止拉繩。求：

①人在拉繩過程做了多少功？
②若人停止拉繩后，至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

位于x = 0處的波源從平衡位置開始沿y軸正方向做簡諧運動，振動周期為T=1s，該波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，波速為v=4m/s。關于x=5m處的質(zhì)點P，下列說法正確的是

A．質(zhì)點P振動周期為1s，速度的最大值為4m/s  
B．某時刻質(zhì)點P到達波峰位置時，波源處于平衡位置且向下振動 
C．質(zhì)點P開始振動的方向沿y軸負方向 
D．質(zhì)點P沿x軸正方向隨波移動 

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（7分）如圖所示，在水平光滑直導軌上，靜止著三個質(zhì)量均為的相同小球A、B、C�，F(xiàn)讓A球以的速度向B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞，碰后C球的速度。求：

（1）A、B兩球碰撞后瞬間的共同速度；
（2）兩次碰撞過程中損失的總動能。

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同步練習冊答案