Question

如圖1所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運動”的實驗中：

（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是　　

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，速度沿水平方向

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

（2）實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從　　位置上滾下，在一張白紙記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖2中a、b、c、d所示．

B．安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端，使其水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．

C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．

（3）已知圖中小方格的邊長為L，則小球平拋的初速度v₀=_　　 （用L，g表示）．

Answer 1

考點：

研究平拋物體的運動．
專題：	實驗題；機械能守恒定律應(yīng)用專題．
分析：	在實驗中讓小球能做平拋運動，并能描繪出運動軌跡．因此要求從同一位置多次無初速度釋放．同時由運動軌跡找出一些特殊點利用平拋運動可看成水平方向勻速直線運動與豎直方向自由落體運動去解題．
解答：	解：（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是：保證小球飛出時，速度沿水平方向，故選B； （2）為使小球離開軌道時的速度相等，讓小球多次從同一位置上滾下． （3）a、b、c、d是平拋運動軌跡上的點，平拋運動可看成豎直方向自由落體運動與水平方向勻速直線運動，由水平位移可知：四個點時間間隔相等． 在豎直方向：自由落體運動，因時間相等，由△h=gt2可得：t===， 水平方向：勻速運動，則v0===2； 故答案為：（1）B；（2）同一；（3）2．
點評：	掌握如何讓小球做平拋運動及平拋運動軌跡的描繪，同時培養(yǎng)學(xué)生利用平拋運動規(guī)律去分析與解決問題的能力．