在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中,
(1)下列說法正確的是_____和_____ (填選項序號字母);
A. 懸線越短越好 B.懸線上端固定且擺角要小
C.擺球應在豎直平面內擺動 D.擺球擺至最高點開始計時
(2)某次實驗如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如下圖所示,那么單擺擺長是__________cm。如果測定了50次全振動的時間如下圖中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是_________s,單擺的擺動周期是_________s。
(3)實驗后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標紙上以T為縱軸,L為橫軸,作出T-l圖像,發(fā)現(xiàn)圖線是曲線;然后嘗試以T2為縱軸,L為橫軸,作出T2—L圖像,發(fā)現(xiàn)圖線是一條過原點的傾斜直線, 由此得出單擺做簡諧運動的周期和擺長的關系是 ( )
A. B.
C. D.
(1)B和C (2)87.30 100.1 2.0 (3)D
【解析】
試題分析:(1)懸線短了,周期過小,測量誤差變大,A錯誤,當擺角小于5°時,才能看做簡諧振動,所以擺角越小越好,B正確,為了讓小球在擺動過程中的回復力是由重力的一部分充當,所以應在豎直平面內擺動,C正確;在最低位置,速度大,視覺誤差小,應從最低位置開始計時,D錯誤
(2)從球心那讀數(shù),為87.30cm,秒表讀數(shù)為100.1s,周期為
(3) T2—L圖線是一條過原點的傾斜直線,所以,故選D
考點:“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗
點評:對于實驗題,只有正確理解實驗原理,掌握實驗儀器的使用方法,才能做好實驗
科目:高中物理 來源: 題型:
2t |
n-1 |
2t |
n-1 |
T |
T |
擺長L/m | 0.5100 | 0.6000 | 0.7900 | 1.0000 |
周期 | 2.0 | 2.4 | 3.2 | 4.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2011屆杭州七校聯(lián)考高二第二學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時,擺球的密度應選得 些(填“大”或“小”),如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖11左所示,那么單擺擺長是______m.如果測定了40次全振動的時間如圖14右中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是______s,單擺的擺動周期是______s.
|
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江寧波市效實中學高二下學期期中考試理科物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中先測得擺線長為97.44cm,球直徑由如圖游標卡尺測得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長為________ cm,秒表所示讀數(shù)為________s.
(2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,通過計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學所測實驗結果對應的圖線應是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比La/Lb=________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com