1.在“探究加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后,以下做法正確的是(  )
A.打點(diǎn)汁時(shí)器可以使用直流電源
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),都要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后才放開(kāi)小車
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度,要由天平測(cè)出小桶和砂的質(zhì)量m,再測(cè)出小車和放在車上砝碼的質(zhì)量M,然后用公式a=$\frac{mg}{M}$求出

分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器須使用交流電源;每次改變小車質(zhì)量時(shí),不要重新平衡摩擦力;先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開(kāi)小車;根據(jù)打出的紙帶可以求出小車的加速度.

解答 解:A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需使用交流電源,故A錯(cuò)誤.
B、平衡摩擦力后,小車重力沿斜面方向的分力等于小車受到的摩擦力,平衡摩擦力后改變小車質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,故B錯(cuò)誤.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源,再釋放小車.故C正確.
D、小車的加速度可以根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出,故D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,本題是一道基礎(chǔ)題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某行駛的小汽車的初速度為20m/s,緊急剎車,最后一秒通過(guò)的位移是2m求:
(1)小汽車的剎車加速度;      
(2)剎車后小汽車的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.肖曉騎摩托車從A由靜止開(kāi)始沿平直公路運(yùn)動(dòng),需穿過(guò)一個(gè)村莊,BC為小村莊的兩端點(diǎn),B和A距離較近,最終停在C處,為安全起見(jiàn),要求穿過(guò)村莊的速度不得超過(guò)v1=4m/s,AB和BC段的距離分別為x1=242m、x2=300m,已知該摩托車的最大速度為v=40m/s、啟動(dòng)加速度大小為a1=4m/s2、制動(dòng)加速度大小為a2=8m/s2,求該摩托車從A到C的最短時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條傾斜直線,則說(shuō)明加速度與物體所受合力成正比(填“正比”或“反比”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖所示為“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.為了平衡小車與木板間的摩擦力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板右端(填“左”或“右”);在此實(shí)驗(yàn)中,要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,在《探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),在運(yùn)動(dòng)中直接測(cè)出小車(包括車內(nèi)砝碼)所受的細(xì)繩拉力在操作上有一定困難,但當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量m時(shí)(選填:“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”),可以近似地認(rèn)為小車所受的細(xì)繩拉力的大小F=mg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,M是豎直放置的平面鏡,鏡離地面的距離可調(diào)節(jié).甲、乙二人站在鏡前,乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍.二人略錯(cuò)開(kāi),以使乙能看到甲的像.用l表示鏡的長(zhǎng)度,h表示甲的身高,為使乙能看到鏡中甲的全身像,l的最小值為(  )
A.$\frac{1}{2}$hB.$\frac{2}{3}$hC.$\frac{3}{4}$hD.h

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.圖甲中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,小車的質(zhì)量為ml,小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2

(1)下列說(shuō)法正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于ml的條件
D.在用圖象探究小車加速度a與小車質(zhì)量ml的關(guān)系時(shí),應(yīng)作出a-ml圖象
(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的一條紙帶,A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,B、C兩點(diǎn)的間距x2和D、E兩點(diǎn)的間距x4己量出,利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$.
(3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過(guò)改變砝碼個(gè)數(shù),得到多組數(shù)據(jù),但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對(duì)小車的拉力,作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.據(jù)此圖象分析可得,小車的質(zhì)量為0.61kg,小盤的質(zhì)量為0.0061kg.(g=10m/s2,保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.A、B兩車在同一直線上運(yùn)動(dòng),A在后,B在前.當(dāng)它們相距 x0=8m時(shí),A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以vA=8m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng),而物體B此時(shí)速度vB=10m/s向右,它在摩擦力作用下以a=-2m/s2做勻減速運(yùn)動(dòng),求:
(1)A未追上B之前,兩車的最遠(yuǎn)距離為多少?
(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A追上B?
(3)若vA=3m/s,其他條件不變,求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A追上B?

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