1．在“探究加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后，以下做法正確的是（　　）
A．打點(diǎn)汁時(shí)器可以使用直流電源
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，都要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后才放開(kāi)小車
D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度，要由天平測(cè)出小桶和砂的質(zhì)量m，再測(cè)出小車和放在車上砝碼的質(zhì)量M，然后用公式a=$\frac{mg}{M}$求出

分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器須使用交流電源；每次改變小車質(zhì)量時(shí)，不要重新平衡摩擦力；先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)小車；根據(jù)打出的紙帶可以求出小車的加速度．

解答 解：A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需使用交流電源，故A錯(cuò)誤．
B、平衡摩擦力后，小車重力沿斜面方向的分力等于小車受到的摩擦力，平衡摩擦力后改變小車質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力，故B錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源，再釋放小車．故C正確．
D、小車的加速度可以根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，本題是一道基礎(chǔ)題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某行駛的小汽車的初速度為20m/s，緊急剎車，最后一秒通過(guò)的位移是2m求：
（1）小汽車的剎車加速度；      
（2）剎車后小汽車的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．肖曉騎摩托車從A由靜止開(kāi)始沿平直公路運(yùn)動(dòng)，需穿過(guò)一個(gè)村莊，BC為小村莊的兩端點(diǎn)，B和A距離較近，最終停在C處，為安全起見(jiàn)，要求穿過(guò)村莊的速度不得超過(guò)v1=4m/s，AB和BC段的距離分別為x1=242m、x2=300m，已知該摩托車的最大速度為v=40m/s、啟動(dòng)加速度大小為a1=4m/s2、制動(dòng)加速度大小為a2=8m/s2，求該摩托車從A到C的最短時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條傾斜直線，則說(shuō)明加速度與物體所受合力成正比（填“正比”或“反比”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．如圖所示為“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．為了平衡小車與木板間的摩擦力，應(yīng)適當(dāng)抬高木板右端（填“左”或“右”）；在此實(shí)驗(yàn)中，要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，在《探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)中直接測(cè)出小車（包括車內(nèi)砝碼）所受的細(xì)繩拉力在操作上有一定困難，但當(dāng)小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量m時(shí)（選填：“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”），可以近似地認(rèn)為小車所受的細(xì)繩拉力的大小F=mg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，M是豎直放置的平面鏡，鏡離地面的距離可調(diào)節(jié)．甲、乙二人站在鏡前，乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍．二人略錯(cuò)開(kāi)，以使乙能看到甲的像．用l表示鏡的長(zhǎng)度，h表示甲的身高，為使乙能看到鏡中甲的全身像，l的最小值為（　　）
A．$\frac{1}{2}$hB．$\frac{2}{3}$hC．$\frac{3}{4}$hD．h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．圖甲中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為ml，小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是C
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于ml的條件
D．在用圖象探究小車加速度a與小車質(zhì)量ml的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作出a-ml圖象
（2）實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，B、C兩點(diǎn)的間距x2和D、E兩點(diǎn)的間距x4己量出，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$．
（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)改變砝碼個(gè)數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對(duì)小車的拉力，作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示．據(jù)此圖象分析可得，小車的質(zhì)量為0.61kg，小盤的質(zhì)量為0.0061kg．（g=10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．A、B兩車在同一直線上運(yùn)動(dòng)，A在后，B在前．當(dāng)它們相距 x0=8m時(shí)，A在水平拉力和摩擦力的作用下，正以vA=8m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng)，而物體B此時(shí)速度vB=10m/s向右，它在摩擦力作用下以a=-2m/s2做勻減速運(yùn)動(dòng)，求：
（1）A未追上B之前，兩車的最遠(yuǎn)距離為多少？
（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A追上B？
（3）若vA=3m/s，其他條件不變，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A追上B？

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