A. | 光電效應和電子的衍射現象說明粒子的波動性 | |
B. | α粒子散射實驗證實了原子核的結構 | |
C. | 氫原子輻射出一個光子后能量減小,核外電子的運動加速度增大 | |
D. | 比結合能越大,表示原子核中核子結合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定 | |
E. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為光的頻率太低 |
分析 知道哪些實驗說明光具有波動性;知道α粒子散射實驗是盧瑟福提出原子的核式結構的實驗基礎;
比結合能是結合能與核子數的比值,比結合能越大,表示原子核中核子結合得越牢靠;
原子向外輻射光子后,能量減小,電勢能減小,而動能增大,速度增大.
光子的頻率大于金屬的極限頻率才能發(fā)生光電效應.
解答 解:A、光電效應說明了粒子的粒子性,電子的衍射現象說明粒子的波動性,故A錯誤;
B、α粒子散射實驗是盧瑟福提出原子的核式結構的實驗基礎,不能說證實了原子核的結構,故B錯誤;
C、氫原子輻射出一個光子后能量減小,電子從高能級躍遷到低能級,能量減小,但速度隨著半徑減小而增大.故C正確;
D、比結合能是結合能與核子數的比值,比結合能越大,表示原子核中核子結合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定,故D正確;
E、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為光的能量小于該金屬的逸出功,說明光的由于頻率太低.故E正確.
故選:CDE
點評 光電效效應說明了粒子的粒子性,電子的衍射現象說明粒子的波動性,α粒子散射實驗發(fā)現了原子的核式結構模型,了解物理實驗的意義
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冥王星從A→B→C的過程中,速率逐漸變大 | |
B. | 冥王星從A→B所用的時間等于$\frac{{T}_{0}}{4}$ | |
C. | 冥王星從B→C→D的過程中,萬有引力對它先做正功后做負功 | |
D. | 冥王星在B點的加速度為$\frac{4GM}{4{c}^{2}+(b-a)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條細繩必須等長 | |
B. | 兩條細繩的夾角越大越好 | |
C. | 兩個彈簧測力計的拉力必須等大 | |
D. | 兩個彈簧測力計貼在木板表面不會影響彈簧測力計讀數 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應電流的磁場方向總是與外磁場的方向相反 | |
B. | 感應電流的磁場方向總是與外磁場的方向相同 | |
C. | 感應電流的磁場方向取決于磁通量是增大還是減小 | |
D. | 感應電流的磁場總是阻礙原來磁場的變化 |
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