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9.汽車即將進站時,關閉發(fā)動機做勻減速直線運動,當滑行x=40m時,速度恰好減到零,滑行時間為t=20s,求:
(1)勻減速時的加速度大小;
(2)關閉發(fā)動機時的速度.

分析 汽車的末速度為零,可以利用逆向法看作初速度為零的勻加速直線運動,由位移可求得時間;由速度公式可求得初速度.

解答 解:(1)將汽車的減速過程逆向視為初速度為零的勻加速直線運動;則有:
x=$\frac{1}{2}$at2
解得:a=0.5m/s2
(2)逆向視為勻加速直線運動;由v=v0+at可得:
汽車的初速度:v=0.5×20=10m/s     
答:(1)汽車減速滑行加速度加速度大小為0.5m/s2
(2)關閉發(fā)動機時的速度為10m/s.

點評 本題考查末速度為零的勻減速直線運動的處理方法;采用逆向法可以簡化分析計算過程;要注意認真體會.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.已知氫原子能級公式為En=$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$,E1=-13.6eV,氫原子在下列各能級間躍遷:①從n=2到n=1,②從n=3到n=2,在躍遷過程中輻射的光子分別用a,b表示.則兩種光子波長最長的是b,如果這兩種光子中只有一種光子可以使某種金屬發(fā)生光電效應,則這種光子一定是a(分別選填“a”或“b”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖1所示,R1、R2為可變電阻,R3為一定值電阻,R4為光敏電阻,光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變.“光強”表示光的強弱程度的物理量,照射光越強,光強越大,光強符合用E表示,國際單位為坎德拉(cd),實驗測得光敏電阻的阻值R4與光強E間的關系如圖2所示,則( 。
A.當光強減弱時,電容器所帶電量增大
B.當光強增強時,電源的輸出功率減小
C.若R1的阻值減小,R3消耗的功率減小
D.若R2的阻值減小,電流表的示數減少

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,光滑軌道ABCD是大型游樂設施過山車軌道的簡化模型,最低點B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點,BD部分水平,末端D點與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉動,現將一質量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點后再經D點滑上傳送帶,則( 。
A.固定位置A到B點的豎直高度可能為2R
B.滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v有關
C.滑塊可能重新回到出發(fā)點A處
D.傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產生的熱量越多

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于位移和路程,下列說法正確的是( 。
A.出租車是按位移來計費的
B.直線運動中位移的大小一定等于路程
C.高速公路牌上標示“鄭州100km”,表示該處到鄭州的位移為100km
D.“5000m”長跑比賽中,5000m表示的是路程

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.某同學測量一只未知阻值的電阻,他先用多用電表進行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結果如圖所示,為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應該進行哪些操作(  )
A.歐姆檔換成×100,再次測量B.歐姆檔換成×100,調零后再次測量
C.歐姆檔換成×1,再次測量D.歐姆檔換成×1,調零后再次測量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.小明同學在課外設計了一個電學小實驗,如圖所示,一枚金屬“自攻螺絲”的下端A,可以近似視為圓形平臺,平臺下面吸合著一扁圓柱形強磁鐵,螺絲的上端B與一節(jié)電池(電動勢為E)的正極相接觸,取一條軟銅導線分別連接電池的負極(固定)與圓柱形強磁鐵側壁(接觸而不固定),接通電路后,發(fā)現螺絲與磁鐵轉動起來,如整個電路的電阻為R,則( 。
A.回路電流I$<\frac{E}{R}$
B.回路電流I=$\frac{E}{R}$
C.螺絲與磁鐵會轉動起來是因為磁鐵受到磁場力的作用
D.若只將磁鐵上下翻轉,再次實驗則螺絲與磁鐵轉動方向不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.能量的概念是人類認識活動中所建立起來的一個重要概念,下列有關能的敘述中,錯誤的是( 。
A.人類發(fā)現能量的形式是多種多樣的
B.人類發(fā)現不同形式的能量可以互相轉化
C.人類發(fā)現自然界的能的總量在不斷地減少
D.人類發(fā)現能源開發(fā)和利用不當會帶來嚴重污染

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.在一阻值為R=10Ω的定值電阻中通入如圖所示的交流電,則( 。
A.此交流電的頻率為0.5HzB.此交流電的有效值為$\frac{5}{2}$$\sqrt{2}$A
C.在0~2s內電阻產生的焦耳熱為25JD.在2~4s內通過該電阻的電荷量為1C

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