A. | F先減小后增大 | B. | F先增大后減小 | C. | F的功率減小 | D. | F的功率不變 |
分析 在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,說明物體受力始終平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,應(yīng)用數(shù)學(xué)方法討論F的變化,再由P=Fvcosθ判斷功率的變化.
解答 解:AB、對物體受力分析如圖:
因為物體勻速運動,水平豎直方向均受力平衡:
Fcosθ=μ(mg-Fsinθ)
F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$
令:sinβ=$\frac{1}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,cosβ=$\frac{μ}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,即:tanβ=$\frac{1}{μ}$,
則:F=$\frac{μmg}{\sqrt{1+{μ}^{2}}(sinβcosθ+cosβsinθ)}$=$\frac{μmg}{\sqrt{1+{μ}^{2}}sin(β+θ)}$,
θ從0逐漸增大到90°的過程中,在θ+β<90°前:sin(β+θ)逐漸變大,所以F逐漸減;
在θ+β>90°后:sin(β+θ)逐漸變小,所以F逐漸增大;
所以結(jié)論是:F先減小后增大,故A正確,B錯誤.
CD、功率:P=Fvcosθ=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$×v×cosθ=$\frac{μmgv}{1+μtanθ}$,θ從0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以功率P一直在減小,故C正確,D錯誤;
故選:AC.
點評 本題為平衡條件的應(yīng)用問題,受力分析后應(yīng)用平衡條件求解即可,難點在于研究對象的選擇和應(yīng)用數(shù)學(xué)方法討論拉力F的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 要完成對接,應(yīng)先讓神州十一號飛船和天宮二號處于同一軌道上,然后點火加速 | |
B. | 若對接前飛船在較低軌道上做勻速圓周運動,對接后飛船速度和運行周期都增大 | |
C. | 由題給條件可求出神州十一號飛船的質(zhì)量 | |
D. | 由題給條件可求出神州十一號飛船對接后距離地面的高度h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若這個圖是反映一個電阻的電流I隨時間t變化規(guī)律的圖象(I-t圖),這個圖象與橫軸圍成的面積表示一段時間內(nèi)通過這個電阻的電荷量 | |
B. | 若這個圖是反映一個物體的速度v隨時間t變化規(guī)律的圖象(v-t圖),這個圖象的斜率表示這個物體的加速度,這個圖象與橫軸圍成的面積表示這個物體在一段時間內(nèi)的位移 | |
C. | 若這個圖是反映一個電阻兩端的電壓U隨通過這個電阻的電流I變化規(guī)律的圖象(U-I圖),這個圖象的斜率表示這個電阻的阻值大小,這個圖象與橫軸圍成的面積表示電阻在該電流時的電功率 | |
D. | 若這個圖是反映一個物體所受力F隨這個物體的位移x變化規(guī)律的圖象(F-x圖),這個圖象與橫軸圍成的面積表示物體在這段位移內(nèi)這個力做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M處的場強比N處的大 | B. | M處的場強和N處相等 | ||
C. | M處的場強比N處的小 | D. | M處的場強和N處的不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α射線、β射線和γ射線都是電磁波 | |
B. | α、β、γ三種射線中,γ射線的電離能力最強 | |
C. | 氡的半衰期為3.8天,4個氡原子核經(jīng)過7.6天后只剩下1個氡原子核 | |
D. | 放射性元素發(fā)生β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1時刻兩車也相遇 | |
B. | t1時刻甲車的速度比乙大 | |
C. | 甲車加速度先增大后減小.乙車加速度先減小后增大 | |
D. | t1時刻乙車在前,甲車在后 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m}{M}$ | B. | $\frac{M}{m}$ | C. | $\frac{m}{m+M}$ | D. | $\frac{m+M}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車一定正在做減速運動 | |
B. | 細線對小球的拉力大小為mg | |
C. | 小車對物塊B的作用力的大小為mgtanθ,方向水平向右 | |
D. | 物塊B對小車的作用力的大小為mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,方向沿斜向右上方 |
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