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8.某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案.如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質量為m的滑塊(可視為質點).第一次實驗,如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點,測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;第二次實驗,如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點,測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2

(1)在第二次實驗中,滑塊在滑槽末端時的速度大小為${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2H}}$.(用實驗中所測物理量的符號表示,已知重力加速度為g).
(2)(多選)通過上述測量和進一步的計算,可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數μ,下列能引起實驗誤差的是BCD
(A)h的測量      (B)H的測量     (C)L的測量      (D)x2的測量
(3)若實驗中測得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,則滑塊與桌面間的動摩擦因數μ=0.5.

分析 (1)由平拋運動的知識求得速度的大。
(2)凡影響到速度大小的求解的量均會引起實驗誤差.
(3)先列出μ的表達式,代入數據計算即可.

解答 解:(1)滑塊在滑槽末端時的速度大小為:v1=$\frac{{x}_{1}}{t}$;${v}_{2}=\frac{{x}_{2}}{t}$    ①
              由豎直方向有:$H=\frac{1}{2}g{t}^{2}------②$
              由①②式求得:v1=x1$\sqrt{\frac{g}{2H}}$--------③
(2)第一次測的速度為:${v}_{1}={x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2H}}$------------------------④
  物體在水平桌面上運動,由動能定理:$-umgL=\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$---⑤
 由③④⑤式可得:$u=\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4HL}$  由表達式可知會引起誤差的是BCD.
故選:BCD
(3)由$u=\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4HL}$=$\frac{0.{3}^{2}-0.{2}^{2}}{4×0.25×0.1}=0.5$
故答案為:(1)${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2H}}$;( 2)BCD (3)0.5

點評 該實驗有一定的創(chuàng)新性,其實很多復雜的實驗其實驗原理都是來自我們所學的基本規(guī)律,這點要在平時訓練中去體會

練習冊系列答案
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2.如圖所示,輪滑運動員從較高的弧形坡面上滑到A處時,沿水平方向飛離坡面,在空中劃過一段拋物線后,再落到傾角為θ的斜坡上,若飛出時的速度大小為v0則( 。
A.運動員在平拋過程中,離斜面最遠時,速度方向與水平面的夾角為θ
B.運動員落回斜坡時的速度大小是v0tanθ
C.運動員在平拋運功過程中離坡面最遠距離為$\frac{{v}_{0}^{2}sinθtanθ}{g}$
D.運動員的落點B與起飛點A的距離是$\frac{2{{v}^{2}}_{0}sinθ}{gco{s}^{2}θ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法正確的是( 。
A.石墨和金剛體都是晶體,木炭是非晶體
B.在物質內部的各個平面上,物質微粒數相等的是晶體,不等的是非晶體
C.液晶的所有物理性質,在不同方向上都是不同的
D.當液體與大氣相接觸時,液體表面層內的分子所受其他分子作用力的合力總是指向液體內部的
E.露水總是出現在夜間和清晨,是因為氣溫的變化使空氣中原來的飽和水蒸氣液化

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出:
(1)當m與M的大小關系滿足M>>m時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)(多選題)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定,探究做加速度與質量的關系,以下做法正確的是BC;
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M,直接用公式 a=mg/M求出
(3)乙圖為本實驗中接在50Hz的低壓交流電上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的計數點,但第3個計數點沒有畫出,設計數點1和2間距為x2,計數點4和5間距為x5.由圖數據可得計算加速度的表達式是$a=\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$,該物體的加速度為0.75m/s2.(所有結果均保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,形狀為半個正弦圖線的金屬導線兩端與兩金屬小環(huán)a、b連接,兩環(huán)套在光滑長直金屬桿上,導線電阻為R,其余電阻不計,a、b間距為L,導線頂部到桿的距離為d.在外力F作用下,導線沿桿以恒定的速度v向右運動,穿過寬度也為L的勻強磁場區(qū)域,運動過程中導線所在平面始終與磁場垂直,兩環(huán)與金屬桿保持良好接觸.從導線進入磁場到全部離開磁場的過程中(  )
A.導線中電流的最大值為$\frac{vBd}{R}$B.導線中電流的有效值為$\frac{vBd}{2R}$
C.外力F做的功為$\frac{{B}^{2}n6z8yl9^{2}vL}{2R}$D.外力F做的功為$\frac{{B}^{2}hl62ne1^{2}vL}{R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,通電直導線ab質量為m、水平地放置在兩根傾角為θ的光滑絕緣導體軌道上,通以圖示方向的電流,電流強度為I.兩導軌間距為l,要使導線ab靜止在導軌上,則關于所加勻強磁場大小、方向(從b向a看)的判斷正確的是(  )
A.磁場方向豎直向上,磁感應強度大小為$\frac{mgtanθ}{Il}$
B.磁場方向豎直向下,磁感應強度大小為$\frac{mgtanθ}{Il}$
C.磁場方向水平向右,磁感應強度大小為$\frac{mg}{Il}$
D.磁場方向垂直斜面向上時,磁感應強度有最小值$\frac{mgsinθ}{Il}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖1所示,是“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置,在此實驗中:

(1)要求所掛重物的質量遠遠小于小車和所加砝碼的質量,此時才能近似認為所掛重物的重力大小等于繩對小車的拉力大;
(2)如圖3為某次實驗由打點計時器得到的紙帶,每兩點間還有4個點未畫出,F點對應時刻小車的速度大小為1.0m/s,小車的加速度大小為1.6m/s2(保留兩位有效數字,交流電的頻率為50Hz).
(3)若某次小車和所加砝碼的質量M一定時,根據實驗數據,已畫出a-F圖象(圖3).根據圖象判定:當M一定時,a與F成正比關系.且此次實驗M=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.用如圖1所示裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數.開始實驗時,在沙桶中放入適量沙,木塊開始做勻加速直線運動,在紙帶上打出一系列點.圖2給出的是實驗中獲取紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間的時間為T,用刻度尺測量出計數點間的距離如圖所示.則由紙帶可以求得木塊運動的加速度a的表達式為$\frac{{s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$(用題目的字母表示),繼續(xù)測出沙桶和沙的總質量m和木塊的質量M,滑塊與木板間的動摩擦因數μ=$\frac{mg-(m+M)a}{Mg}$ (可用含a的字母及題目中已知量表示).與真實值相比,測量的動摩擦因數偏大 (填“偏大”或“偏小”).

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18.城市化發(fā)展建造了許多高樓大廈.高樓拋物致人損害人事件時有發(fā)生,高樓拋物是一種極不文明的行為,必須受到有效的懲罰.某小區(qū)宣傳窗有報道:“XX大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”.被拋下的西瓜皮在下落過程中大小可能逐漸增大的物理量是( 。
A.重力勢能B.動能C.機械能D.加速度

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