1．某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖如圖所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是（　�。�
A．實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太小
B．實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太大
C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實驗中不滿足“砂桶和砂的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量”的條件

分析 根據(jù)F等于零時，a不等于零判斷圖線不過原點的原因．

解答 解：當F為零時，加速度a不為零，知平衡摩擦力時斜面傾角過大．
故選：B

點評 本題考查驗證牛頓第二定律中的幾個注意事項，解題的關(guān)鍵是，認為小車所受的合力等于繩子的拉力，前提需平衡摩擦力；知道圖線不過原點的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，一平行板電容器A、B兩極板上，加一個如圖所示的交變電壓，開始時B板電勢比A板高，有一個原來靜止的電子正處在兩板中間，它在電場力作用下開始運動，設A、B兩板間距離足夠大，下列說法正確的是．
A．若電子從t=0開始運動，則電子將在板間做往復運動
B．若電子從t=1s開始運動，則電子將在板間做往復運動
C．若電子從t=2s開始運動，則電子將在一直向A板運動
D．若電子從t=3s開始運動，則電子將一直向A板運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運動．現(xiàn)將一塊木炭無初速度地放在傳送帶的左端，木炭在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡．下列說法中正確的是（　�。�
A．黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭的右側(cè)
B．傳送帶速率越大，徑跡的長度越短
C．木炭的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短
D．木炭與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越長

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，兩同心圓半徑分別為r1=R和r2=（$\sqrt{2}$+1）R．環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直于圓面的勻強磁場．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從圓心處以速率v出發(fā)沿圓面運動而恰好不能穿越大圓所包圍的區(qū)域，不計重力．則
（1）環(huán)形區(qū)域內(nèi)勻強磁場的磁感應強度是多大？
（2）該粒子的運動周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．橫截面為直角三角形的兩個相同斜面頂點緊靠在一起，固定在水平面上，如圖所示．兩小球分別從O點正上方A、B兩點以不同的初速度分別向右、向左水平拋出，最后都垂直落在斜面上．已知$\overrightarrow{OA}$=4$\overrightarrow{OB}$，下列判斷正確的是（　�。�
A．飛行時間之比tA：tB=2：1B．飛行時間之比tA：tB=4：1
C．初速度之比VA：VB=2：1D．初速度之比VA：VB=4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖，從正離子源發(fā)射的正離子經(jīng)加速電壓U加速后進入相互垂直的勻強電場E（方向豎直向上）和勻強磁場B（方向垂直于紙面向外）中，發(fā)現(xiàn)離子向上偏轉(zhuǎn)，如何使此離子沿直線穿過電場？（　�。�
A．增大電場強度E，減小磁感強度BB．減小加速電壓U，增大電場強度E
C．適當?shù)丶哟蠹铀匐妷篣D．適當?shù)販p小電場強度E

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是一個實際存在的理想化模型
B．只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡輕小的物體皆可看作質(zhì)點，而體積較大的物體不能看作質(zhì)點
D．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，可以把地球看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為m=10kg的重物，∠CBA=30°，如圖所示，求滑輪受到繩子作用力的大�。╣取整）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．物體做勻變速直線運動，已知在時間t內(nèi)通過的位移為x，則以下說法正確的是（　�。�
A．可求出物體在這段時間內(nèi)開始時刻的初速度
B．可求出物體在這段時間內(nèi)的加速度
C．可求出物體在時間t內(nèi)的平均速度
D．可求出物體在這段時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度

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