物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,關(guān)于物理學(xué)中運動與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識,下列說法中正確的是( )
A.亞里士多德首先提出了慣性的概念
B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
C.牛頓三條運動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓的三條運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證
D.力的單位“N"是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位
科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省荊門市高二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示,P為圖線上一點,PN為圖線在P點的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線,則下列說法中不正確的是
A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B.對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=
C.對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=
D.對應(yīng)P點,小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積大小
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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧丹東五校協(xié)作體高三上期期末物理卷(解析版) 題型:計算題
(14分)羚羊從靜止開始奔跑,經(jīng)過50m的距離能加速到最大速度25m/s,并能維持一段較長時間,獵豹從靜止開始奔跑,經(jīng)過60m的距離能加速到最大速度30m/s,以后只能維持這個速度4.0s,設(shè)獵豹距離羚羊x米時開始攻擊,羚羊則從獵豹1.0s后開始奔跑,假設(shè)羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動,且沿同一直線,求
(1)獵豹要在最大速度減速前追上羚羊,x應(yīng)在什么范圍內(nèi)取值?
(2)獵豹要在加速階段追上羚羊,x應(yīng)在什么范圍內(nèi)取值?
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢第二中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是
A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實驗法 D.等效替代法
(2)(多選題)為了驗證加速度與合外力成正比,實驗中必須做到
A.實驗前要平衡摩擦力
B.每次都必須從相同位置釋放小車
C.拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行
D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力
(3)圖2為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計數(shù)點間有四個點未畫出,則小車的加速度大小為
a= m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
圖2
(4)在驗證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時,某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖像,其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有 。
A.木板右端墊起的高度過。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖
B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)
C.盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M(即m<<M)
D.盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢第二中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某人劃船渡河,當(dāng)劃行速度和水流速度一定,且劃行速度大于水流速度時.過河的最短時間是t1;若以最小位移過河,需時間t2.則劃行速度v1 與水流速度v2 之比為( )
A.t2∶t1 B.t2∶
C.t1∶(t2-t1) D.t1∶
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北華中師大附中第一學(xué)期高一期末檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,小車上固定有寬度為d的遮光條,他將光電門固定在長木板上的B點,用重物通過細(xì)線與固定在小車前端的力傳感器相連(力傳感器可測出細(xì)線的拉力大。。每次小車都從同一位置A由靜止釋放,改變砝碼個數(shù)并測出小車的質(zhì)量m(含砝碼、傳感器與遮光條),測出對應(yīng)拉力傳感器的示數(shù)F和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt。
試回答下列問題:
(1)若A、B間的距離為L,則計算小車加速度的表達(dá)式為a= 。
(2)根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),以為縱軸,以 為橫軸,若得到一條過原點的直線,則可驗證牛頓第二定律。
(3)關(guān)于本實驗,某同學(xué)提出如下觀點,其中不正確的是( )
A.L越大,實驗誤差越小
B.牽引小車的細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.應(yīng)平衡小車受到的摩擦力
D.重物的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北華中師大附中第一學(xué)期高一期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,放在傾角θ=15°的斜面上物體A與放在水平面上的物體B通過跨接于定滑輪的輕繩連接,在某一瞬間當(dāng)A沿斜面向上的速度為v1 時,輕繩與斜面的夾角α=30°,與水平面的夾角β=60°,此時B沿水平面的速度v2為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東清遠(yuǎn)高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某質(zhì)點運動的速度圖象,由圖象可知正確的是
A.0~1 s內(nèi)該質(zhì)點的平均速度大小是2 m/s
B.0~1 s內(nèi)該質(zhì)點的位移大小是2 m
C.0~1 s內(nèi)該質(zhì)點的加速度大于2~4 s內(nèi)的加速度
D.0~1 s內(nèi)該質(zhì)點的運動方向與2~4 s內(nèi)的運動方向相反
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州第八中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是小孩滑滑梯的情景,假設(shè)滑梯是固定光滑斜面,傾角為,小孩質(zhì)量為m,由靜止開始沿滑梯下滑,滑行距離為s時,重力的瞬時功率為
A. B. C. D.
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