16．新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數(shù)清晰、明了，便于使用者正確讀數(shù)．通常游標卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格，新式游標卡尺也有三種規(guī)格，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份．如圖所示的是一個“39mm等分成20份”的新式游標卡尺．

（1）該新式游標卡尺的準確度是0.05mm；
（2）某次測量時，新式游標卡尺的示數(shù)如圖所示，應(yīng)讀作3.040cm．

分析 新式游標卡尺的測量原理和傳統(tǒng)的游標卡尺相同，新式游標卡尺其游標尺上20個分度只有39mm，比主尺上的40個分度短1mm，游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀

解答 解：（1）游標上20格對應(yīng)的長度為39 mm，即每格長為1.95 mm，游標上每格比主尺上每兩小格短△x=0.05 mm，故準確度為0.05 mm．
（2）該游標卡尺的讀數(shù)方法為：主尺讀數(shù)+游標對準刻度×△x=3cm+8×0.05mm=3.040 cm．
命題意圖：本題考查游標卡尺的原理和讀數(shù)方法．
故答案為：（1）0.05�。�2）3.040

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺的讀數(shù)方法，用主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．火星探測器“勇氣”號經(jīng)過長時間飛行到達火星附近，成為一顆繞火星做圓周軌道運動的衛(wèi)星．設(shè)“勇氣”號距火星表面的高度為h，做勻速圓周運動的周期為T．已知火星的球體半徑為R，引力常量為G．
求：（1）火星的質(zhì)量M；
（2）火星表面的重力加速度g．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用電磁打點計時器做“測量勻變速直線運動的加速度”的實驗．
（1）打點計時器打出的紙帶可以記錄某段時間內(nèi)的位移，還能夠記錄時間間隔．
（2）在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填入橫線上ACBFED
A．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面
B．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
C．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連接好電路
D．換上新的紙帶，再重做兩次
E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼．
（3）在做研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖，并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點，已知每兩個計數(shù)點間的距離為S，且S1=0.96cm，S2=2.88cm，S3=4.80cm，S4=6.72cm，S5=8.64cm，S6=10.56cm，可以計算此紙帶的加速度大小為1.92m/s2；打第四個計數(shù)點時紙帶的速度大小為0.768m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，把一根條形磁鐵前后兩次從同樣高度插到線圈A中同樣的位置處，第一次用0.2s，第二次用0.8s，兩次線圈中的感應(yīng)電動勢分別是E1和E2，兩次通過線圈A的電荷量分別為q1，q2，則E1：E2=4：1．q1：q2=1：1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，AB是與水平方向成θ=37°的斜面軌道，軌道的AC部分光滑，CB部分粗糙，BP為圓心角等于143°，半徑R=3m的豎直光滑圓弧形軌道，兩軌道相切于B點，P、O兩點在同一豎直線上，輕彈簧一端固定在A點，另一端在斜面上C點處，現(xiàn)有一質(zhì)量m=4kg的物塊在外力作用下將彈簧緩慢壓縮到D點后（不栓接）釋放，物塊經(jīng)過C點時速度為18m/s，$\overline{CD}$=2m，物塊與斜面CB部分之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，XBC=9m，P處安裝一個豎直彈性薄擋板，小物塊與擋板碰撞后以原速率彈回，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．
（1）物塊從D點運動到C點的過程中，彈簧對物塊所做的功；
（2）物塊第一次到達P點的速度；
（3）物塊第一次返回斜面后將彈簧壓縮至最短點E（E為DC的中點），則此時彈簧的彈性勢能；
（4）整個運動過程中，物塊在斜面上運動時可以有多少次通過CB之間的M點（M與C相距0.5m）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一位同學(xué)做飛鏢游戲，已知圓盤的直徑為d，飛鏢距圓盤為L，且對準圓盤上邊緣的A點水平拋出，初速度為v0，飛鏢拋出的同時，圓盤以垂直圓盤過盤心O的水平軸勻速轉(zhuǎn)動，角速度為ω．若飛鏢恰好擊中A點，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．dv02=L2gB．ωL=π（1+2n）v0，（n=0，1，2，3…）
C．v0=ω$\fracehexp40{2}$D．dω2=gπ2（1+2n）2，（n=0，1，2，3…）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過恰當?shù)剡\用科學(xué)研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果．下列表述符合物理學(xué)史實的是（　　）
A．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)并堅信電與磁之間一定存在著聯(lián)系
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一段固定于P點．

（1）如圖1所示，用A、B兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，分別記錄兩分力的大小和方向，此時，彈簧測力計A的示數(shù)為1.8N．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度等于PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
（2）如圖2為某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個分力F1，F(xiàn)2的圖示，請在圖中作出這兩個分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示．
（1）組裝單擺時，應(yīng)在下列器材中選用AD（選填選項前的字母）．
A．長度為1m左右的細線
B．長度為30cm左右的細線
C．直徑為1.8cm的塑料球
D．直徑為1.8cm的鐵球
（2）測出懸點O至小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$（用L、n、t 表示）．
（3）如表是某同學(xué)記錄的3組實驗數(shù)據(jù)，并做了部分計算處理．
組次123
擺長L/cm80.0090.00100.00
50次全振動時間t/s90.095.5100.5
振動周期T/s1.801.91
重力加速度g/（m•s-2）9.749.73
請計算出第3組實驗中的T=2.01s，g=9.76m/s2．
（4）用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對于圖線b，下列分析正確的是B（選填選項前的字母）．
A．出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L
B．出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次
C．圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值
（5）某同學(xué)在家里測重力加速度，他找到細線和鐵鎖，制成一個單擺，如圖3所示，由于家里只有一根量程為30cm的刻度尺，于是他在細線上的A點做了一個標記，使得懸點O到A點間的細線長度小于刻度尺量程．保持該標記以下的細線長度不變，通過改變O、A間細線長度以改變擺長．實驗中，當O、A間細線的長度分別為l1、l2時，測得相應(yīng)單擺的周期為T1、T2．由此可得重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}（{l}_{1}-{l}_{2}）}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$（用l1、l2、T1、T2表示）．

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同步練習(xí)冊答案