【題目】青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進(jìn)展的第一步。我們隨即轉(zhuǎn)向第二步：將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩?/span>

這段文字的作用是什么？

【答案】過(guò)渡段，承上啟下。承接上文發(fā)現(xiàn)有效成分的第一步內(nèi)容，引起下文變?yōu)樗幬锏牡诙絻?nèi)容。

【解析】

本題考查考生分析理解文中段落作用的能力，解答此類試題可以從以下三方面入手。1、分析句子內(nèi)容,，考慮與主旨的聯(lián)系或考慮其在表達(dá)情感、觀點(diǎn)方面的作用；2、著眼句子在文中的位置，分析其與上下文之間的聯(lián)系，分辨其作用是領(lǐng)起、鋪墊、過(guò)渡、照應(yīng)還是總結(jié)；3、針對(duì)表達(dá)上富有特色的句段(如特殊表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)上超常組合、使用特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句段)分析其特殊的表達(dá)效果。

“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進(jìn)展的第一步”是對(duì)上文發(fā)現(xiàn)青蒿素的總結(jié)，

“我們隨即轉(zhuǎn)向第二步：將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩笔菫榱艘鱿挛奈覀儗ふ仪噍锖枯^高的青蒿，制成青蒿素膠囊。

所以，這一段是過(guò)渡段，起承上啟下的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用弧光燈照射鋅板，鋅板會(huì)帶________電，這是由于鋅板發(fā)射了________，光電效應(yīng)的規(guī)律是：

（1）入射光頻率必須________該金屬的極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng)．

（2）光電子的最大初動(dòng)能與入射光的________無(wú)關(guān)，只隨入射光的________增大而增大．

（3）光電流強(qiáng)度與入射光的________成正比．

（4）光電子的發(fā)射幾乎是________的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）

①童年時(shí)期的他并未顯示出明顯過(guò)人之處，和大多數(shù)學(xué)生一樣按部就班完成學(xué)業(yè)。他對(duì)鳥(niǎo)類學(xué)抱有極大的興趣，因此進(jìn)入芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)。

②抗戰(zhàn)歷史博物館近3萬(wàn)件藏品如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了革命先烈在缺衣少食和武器裝備落后的情況下頑強(qiáng)抗?fàn)幍穆L(zhǎng)歷史。

③日本對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)的態(tài)度可謂前仰后合：曾經(jīng)不屑一顧，如今卻刮目相看，其交通大臣到中國(guó)做的第一件事就是去親身體驗(yàn)復(fù)興號(hào)列車。

④劉教授對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不僅不贊一詞，而且還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高以及對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范發(fā)展都極為不利。

⑤庫(kù)克自2011年接替喬布斯擔(dān)任蘋果公司CEO時(shí)就感覺(jué)自己如臨深淵，在公司迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。

⑥屠呦呦被稱“三無(wú)教授”，她毫不在乎，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，鍥而不舍。為了檢驗(yàn)藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物。

A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于“高鐵電磁輻射對(duì)人體危害”的文字。請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)25字。

高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、微波等輻射，其影響簡(jiǎn)直是微乎其微。而且這種輻射有一個(gè)特性，就是會(huì)被金屬屏蔽掉，不能穿透金屬材料。所有火車車體都是金屬的，是一個(gè)基本封閉的金屬盒子，因此，電磁輻射進(jìn)去的就更少了�？梢哉f(shuō)，高鐵運(yùn)行中所產(chǎn)生的輻射，①______。②___？這有兩個(gè)原因，一是高鐵速度太快，某些敏感體質(zhì)的乘客會(huì)出現(xiàn)暈車；二是高鐵是全封閉的車廂，完全依賴空調(diào)進(jìn)行通風(fēng)換氣，乘客與乘務(wù)員長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境里面自然會(huì)有不舒服的感覺(jué)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀文章，完成小題。

將生命融入科學(xué) 為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)

吳階平

王淦老（注）是偉大的科學(xué)家、優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是中國(guó)科學(xué)院資深院士，也是我們九三學(xué)社德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人。他在核物理、粒子物理與受控核聚變等方面成果累累，功勛赫赫。1926年“三·一八”慘案那一天晚上，他的清華大學(xué)的老師葉企孫對(duì)他講：“如果我們的國(guó)家有大唐帝國(guó)時(shí)代那般強(qiáng)盛，這個(gè)世界上誰(shuí)敢欺侮我們？只有科學(xué)才能拯救我們的民族！”這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話成為他走科學(xué)救國(guó)道路的推動(dòng)力。

三十年代中期，他在德國(guó)柏林大學(xué)獲得博士學(xué)位后回到祖國(guó)。四十年代初，他提出了驗(yàn)證中微子存在的實(shí)驗(yàn)方案，美國(guó)科學(xué)家根據(jù)這個(gè)方案在世界上第一次確切地證明了中微子的存在。王淦老在人類認(rèn)識(shí)微觀世界的里程碑上的貢獻(xiàn)，得到了國(guó)際公認(rèn)。五十年代末期，他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在世界上首次發(fā)現(xiàn)了反西格瑪負(fù)超子，使理論上關(guān)于任何粒子都存在其反粒子的預(yù)言得到進(jìn)一步的證明，把人類對(duì)物質(zhì)微觀世界的認(rèn)識(shí)又向前推進(jìn)一大步，在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

1961年，年過(guò)半百的王淦老從蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所歸國(guó)。他以“我愿以身許國(guó)”的赤膽患心，接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù)，從此隱姓埋名，苦戰(zhàn)在戈壁荒原，與外界隔絕__年。那時(shí)王淦老和同仁們的工作場(chǎng)所就是一個(gè)碉堡、十幾頂帳篷。他不顧年事已高，患有高血壓，在風(fēng)沙彌漫中爭(zhēng)分奪秒，盡可能多地積累實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，沒(méi)有一天不是泥人、沙人。從1964年10月，我國(guó)第一顆原子彈試爆成功，到1967年6月我國(guó)第一顆氫彈爆炸，無(wú)不凝聚著王淦老的心血，無(wú)不和他的科研工作緊密相連。

六十年代中，王漁老和蘇聯(lián)巴索夫院士同時(shí)獨(dú)立地提出了用激光打靶實(shí)現(xiàn)核聚變的設(shè)想，成為世界激光慣性約束核聚變理論和研究的創(chuàng)始人之一，也使我國(guó)在這一領(lǐng)域的預(yù)研工作走在了當(dāng)時(shí)世界各國(guó)的前列。

在耄耋之年，王淦老仍以驚人的毅力，清晰的頭腦，敏銳的目光，注視著世界科技前沿的發(fā)展，關(guān)心著祖國(guó)的科技決策。他就我國(guó)科技發(fā)展情況和問(wèn)題提出過(guò)一系列重要建議，均受到黨和國(guó)家的重視并先后被采納實(shí)施。1986年3月，針對(duì)美國(guó)提出的“戰(zhàn)略防御”和西歐的“尤里卡”計(jì)劃，王淦老與其他三位科學(xué)家一起提出了“以力所能及的資金和人力，跟蹤新技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程”這一對(duì)我國(guó)高技術(shù)的發(fā)展有深遠(yuǎn)意義的建議，在鄧小平同志親自批示和積極支持下，國(guó)務(wù)院在聽(tīng)取專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了著名的“863”計(jì)劃，為我國(guó)高技術(shù)發(fā)展開(kāi)拓了新的局面。

面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，能源短缺的情況，王淦老又率先提出和平利用核能、加快核電站建設(shè)的建議，并為此奔走宣講，以增強(qiáng)人們對(duì)核能的開(kāi)發(fā)與利用的認(rèn)識(shí)。

王淦老不僅是杰出的核物理學(xué)家，同時(shí)還是一名出色的教育家。他十分重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。關(guān)心愛(ài)護(hù)中、青年科研人員，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，他的不少學(xué)生已成為國(guó)際上著名的專家、學(xué)者。王淦老對(duì)生命充滿熱愛(ài)，他曾感慨地寫道：“依我看，時(shí)間就是生命，我們上了年紀(jì)的人對(duì)此深有感覺(jué)。中年同志更要珍惜時(shí)間，更要拼命工作，把科研摘上去�！彼^(guò)生日，學(xué)生們前來(lái)祝賀，他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的祝賀就是你們快拿出成果！”

王淦老1951年加入九三學(xué)社，歷任九三學(xué)社中央常委、參議委員會(huì)主任、名譽(yù)主席，是大家公認(rèn)的享有崇高威望的老前輩。

（選自《人民政協(xié)報(bào)》1999年2月22日）

（注）王淦老是對(duì)王淦昌的尊稱。

三言兩語(yǔ)話主題（思維提升）

1.文章通過(guò)寫王淦老在科學(xué)領(lǐng)域的一系列貢獻(xiàn)，表現(xiàn)了他_____________的科學(xué)精神，特別是他隱姓埋名，苦戰(zhàn)在戈壁荒原，與外界隔絕17年的經(jīng)歷，更是表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，________________的優(yōu)秀品質(zhì)。

一枝一葉總關(guān)情（審美創(chuàng)造）

2.畫線句子采用________的手法，引用王淦老所說(shuō)的話，表現(xiàn)了王淦老________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我常想，我們就像自鳴得意地在池中游動(dòng)的鯉魚。我們的一生就在我們自己的“池子”里度過(guò)，以為我們宇宙只包含那些看得見(jiàn)摸得著的事物。就像鯉魚一樣，我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見(jiàn)的東西。我們自以為是地拒絕承認(rèn)就在我們的宇宙跟前存在有別平行宇宙或多維空間②，而這些都超出了我們的理解力。如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力樣一些概念，那僅僅是因?yàn)樗麄儾荒苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的不可看見(jiàn)的各種振動(dòng)。一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界的說(shuō)法，是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。

談?wù)勀銓?duì)這段文字的理解。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸⑦不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒(méi)有考慮所要遭遇的困難，我就開(kāi)始著手建立我自己的原子對(duì)撞機(jī)。我一直研究科學(xué)文獻(xiàn)，最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬(wàn)電子伏特（100萬(wàn)電子伏特是指電子在100萬(wàn)伏特的電場(chǎng)中被加速后所獲得的能量）

這段文字有什么作用？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理解下列劃線句子的含義。

我貪婪地閱讀這樣一類歷險(xiǎn)故事，其中講述的是時(shí)間旅行者進(jìn)入別的多維空間，探索我們看不見(jiàn)的平行宇宙，在那里能很容易使通常的物理定律不再起作用。我長(zhǎng)大后想知道，在百慕大三角神秘消失的船只是不是進(jìn)入了一個(gè)空間漏洞，我對(duì)阿西莫夫的《基地》系列①驚嘆不已，書中超維空間旅行的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一個(gè)銀河帝國(guó)的興起。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是_______。

A. 加上不同的電壓可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)

B. 晶體在熔化的過(guò)程中分子平均動(dòng)能逐漸增大

C. 脫脂棉脫脂的目的在于使它從不被水浸潤(rùn)變?yōu)榭梢员凰䴘?rùn)，以便吸取藥液

D. 懸浮在水中的小碳粒的布朗運(yùn)動(dòng)反映了碳粒分子的熱運(yùn)動(dòng)

E. 液體表面張力的方向與液體表面相切

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