分析 根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量,運用逐差法求出加速度的大小,注意有效數(shù)字的標量.
解答 解:根據(jù)${a}_{1}=\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3{T}^{2}}$,${a}_{2}=\frac{{s}_{5}-{s}_{2}}{3{T}^{2}}$,${a}_{3}=\frac{{s}_{6}-{s}_{3}}{3{T}^{2}}$得加速度大小為:
a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3})}{9{T}^{2}}$=$\frac{(6.25+6.71+7.21-4.81-5.29-5.76)×1{0}^{-2}}{9×0.01}$=0.48m/s2.
故答案為:0.48.
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子所帶電荷一定為正電荷 | |
B. | 帶電粒子在a、b兩點的電勢能b點較大 | |
C. | 帶電粒子在a、b兩點的速度a點較大 | |
D. | a點的電勢比b點低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 偏轉90° | B. | 偏轉180° | C. | 偏轉360° | D. | 不發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受滑動摩擦力大小為8N | |
B. | 若撤去力F1,物體會立即向左運動 | |
C. | 撤去力F1后物體繼續(xù)向右運動,直到速度為零 | |
D. | 撤去力F1后物體有可能做曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2 | |
B. | 現(xiàn)象說明平拋運動在水平方向上是勻速直線運動 | |
C. | 現(xiàn)象說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動 | |
D. | 現(xiàn)象說明平拋運動在水平方向上是勻速直線運動,同時說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在某一個地方 | |
B. | 伽利略通過理想實驗得出結論:力是維持物體運動的原因 | |
C. | 笛卡爾指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將以同一速度沿同一直線運動,既不停下也不偏離原來的方向 | |
D. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能直接用實驗驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | BILsin θ | B. | BILcos θ | C. | μ(mg-BILsin θ) | D. | μ(mg+BILcos θ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車的加速度大于乙車的加速度 | |
B. | 甲車的加速度小于乙車的加速度 | |
C. | 甲、乙兩車的加速度大小相等 | |
D. | 根據(jù)已知條件,無法判斷甲、乙兩車加速度的大小關系 |
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