9.在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中.
(1)某同學的實驗方案如圖1所示,他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F,為了減小這種做法而帶來的實驗誤差,他先做了兩方面的調(diào)整措施:
①用小木塊將長木板無滑輪的一端適當墊高,目的是平衡摩擦力;
②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量(填“遠大于”、“遠小于”或“近似于”)
(2)另有甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上,滑塊上均不放砝碼,在沒有進行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條圖線. 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m<m,μ>μ.(均填“>”、“<”或“=”)

分析 在實驗中,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,一要排除摩擦力的影響,二要砂桶的重力接近小車所受的合力.
(2)a-F圖象的斜率表示加速度的倒數(shù);求解出加速度與拉力F的表達式后結(jié)合圖象分析得到動摩擦因素情況

解答 解:(1)①用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,使得重力沿斜面方向的分力等于摩擦力,目的是平衡摩擦力.
②對整體運用牛頓第二定律得,a=$\frac{mg}{M+m}$,則小車的合力F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$,當砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量,滑塊和滑塊上砝碼所受的拉力等于砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總的重力.
(2)當沒有平衡摩擦力時有:T-f=ma,故a=$\frac{1}{m}$T-μg,即圖線斜率為$\frac{1}{m}$,縱軸截距的大小為μg.觀察圖線可知m小于m,μ大于μ
故答案為:(1)①平衡摩擦力;②遠小于;(2)<;>

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及實驗中的注意事項,在本實驗中,知道兩個認為:1、認為小車所受的合力等于繩子的拉力;2、認為沙和沙桶的總重力等于小車所受的合力.

練習冊系列答案
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B.鐵塊受到四個力作用,其中三個力的施力物體均是黑板
C.鐵塊受到的磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動
D.鐵塊與黑板間水平方向有兩對相互作用力--互相吸引磁力和互相排斥的彈力

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C.物體帶電的過程就是電荷產(chǎn)生的過程
D.通過摩擦使物體帶正電,是因為該物體得到了正電荷

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A.水平力F逐漸減小
B.繩對B拉力逐漸增大
C.圓環(huán)B對豎直桿MN的壓力保持不變
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19.我們乘電梯上高層樓房時,從起動到停止的過程中,我們分別所處的狀態(tài)是(  )
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