14．以下關(guān)于電荷的說法中正確的是（　�。�
A．元電荷就是指電子本身
B．任何物體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍
C．物體帶電的過程就是電荷產(chǎn)生的過程
D．通過摩擦使物體帶正電，是因為該物體得到了正電荷

分析 元電荷是自然界最小的電荷量，任何帶電體的電荷量都元電荷的整數(shù)倍，電量是不連續(xù)的．元電荷的數(shù)值為1.6×10-19C．不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電，本質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移，物體帶正電，說明失去了電子．

解答 解：A、元電荷是自然界最小的電荷量，物體所帶的電荷量不能為任意實數(shù)，只能為元電荷的整數(shù)倍．元電荷的電荷量等于質(zhì)子所帶的電量，但是它既不是質(zhì)子，也不是電子．故A錯誤，B正確；
C、物體帶電的過程是電荷的轉(zhuǎn)移過程，不能產(chǎn)生電荷．故C錯誤；
D、通過摩擦使物體帶正電，是因為該物體失去了電子，故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查對元電荷的理解能力．元電荷與電子電荷量數(shù)值的電量，為1.6×10-19C，其他所有帶電體電荷量都元電荷的整數(shù)倍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于自由落體加速度的說法中正確的是（　�。�
A．不同地區(qū)的自由落體加速度一定相同
B．物體自由下落時的加速度稱為自由落體加速度
C．任何物體下落的加速度都是10m/s2
D．自由落體加速度的方向總是垂直向下的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球，用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧．靜止不動時，彈簧處于水平方向，兩根細(xì)線之間的夾角為60°，則彈簧的長度被壓縮了（　�。�
A．$\frac{2\sqrt{3}mg}{3k}$B．$\frac{\sqrt{3}mg}{k}$C．$\frac{\sqrt{3}mg}{3k}$D．$\frac{2\sqrt{3}mg}{k}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，空間直角坐標(biāo)系中存在勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)度B=0.2T，方向沿x軸的正方向，且ab=do=0.4m，bo=ef=ad=0.3m，則通過面abod的磁通量為0.24Wb，通過面aefd的磁通量為0.24Wb．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中．
（1）某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來的實驗誤差，他先做了兩方面的調(diào)整措施：
①用小木塊將長木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，目的是平衡摩擦力；
②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似于”）
（2）另有甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，滑塊上均不放砝碼，在沒有進(jìn)行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條圖線． 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲＜m乙，μ甲＞μ乙．（均填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．木塊沿斜面勻速下滑的過程中（　�。�
A．木塊減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．木塊減小的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為增加的動能
C．木塊的機(jī)械能守恒
D．木塊的總能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為垂直紙面放置的兩根通電長直導(dǎo)線的橫截面，導(dǎo)線中的電流的大小相等，導(dǎo)線A中電流方向未知，其右側(cè)放置的小磁針N極向下．請在圖中畫出通電長直導(dǎo)線A的電流方向；畫出通電導(dǎo)線B受到A的磁場力方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，開關(guān)閉合后，電路中兩個燈泡的亮暗情況是（　�。�
A．A燈亮、B燈不亮B．A燈不亮、B燈亮C．A、B燈均亮D．A、B燈均不亮

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，R1、R2為定值電阻，R0為滑動變阻器．閉合開關(guān)后，把滑動變阻器的滑片向左滑動，以下說法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
C．R1消耗的電功率變小D．R2消耗的電功率變大

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