分析 (1)對木塊受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求得加速度;
(2)根據(jù)牛頓第二定律求得木塊與木板的加速度,利用運動學公式求得達到相同速度通過的位移即可判斷;
(3)當F較小時,根據(jù)牛頓第二定律求得兩者的加速度,根據(jù)運動學公式判斷出剛好從右側(cè)滑落時的拉力,同理當拉力較大時,滑塊從左側(cè)滑落,根據(jù)運動學公式即可判斷
解答 解:(1)對物塊μmg=ma
可得物體的加速度大小:${a}_{m}=μg=2m/{s}^{2}$
(2)木板的加速度大。${a}_{M}=\frac{μmg}{M}=4m/{s}^{2}$
由題意知,相對位移 s=L=4m
$L={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{m}{t}^{2}-\frac{1}{2}{a}_{M}{t}^{2}$
聯(lián)立解得:t=$\frac{2}{3}$s,t=2s
當t=2s時,滑塊的速度為4m/s,木板的速度為8m/s,而當物塊從木板右端滑離時,滑塊的速度不可能小于木板的速度,t=2s應舍棄,故所求時間為t=$\frac{2}{3}$s
(3)①當F較小時,物塊將從木板右端滑下,當F增大到某一值時物塊恰好到達木板的右端,且兩者具有共同速度v,歷時t1,則:
$a{′}_{M}=\frac{F+μmg}{M}$
v=v0-amt1=a′M-t1
$s=\frac{{v}_{0}+v}{2}{t}_{1}-\frac{v}{2}{t}_{1}=\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{1}$
由題知,相對路程:L=4m
代入解得:F≥1N
②當F繼續(xù)增大時,物塊減速、木板加速,兩者在木板上某一位置具有共同速度;當兩者共速后能保持相對靜止(靜摩擦力作用)一起以相同加速度a做勻加速運動,則:
$a=\frac{F}{M+m}$
f=ma
由于靜摩擦力存在最大值,所以:f≤fmax=μmg=2N
聯(lián)立解得:F≤3N
綜述:恒力F的取值范圍是1N≤F≤3N
答:(1)物塊在木板上滑動時的加速度是2m/s2
(2)物塊能從木板的右端滑下,物塊在木板上滑行的時間是$\frac{2}{3}s$
(3)若在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F,要物體不從木板上滑下,恒力F的取值范圍時1N≤F≤3N.
點評 滑塊與小車間通過摩擦力相互作用,在研究時應注意所選的研究對象的受力及質(zhì)量不能用錯,注意木塊與木板的速度關系是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 丙、乙、甲 | ||
C. | 甲、丙同時到達,乙后到達 | D. | 不能確定三者到達的順序 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動量變化越大,表明它受到的合沖量越大 | |
B. | 物體所受的沖量越大,物體的動量也越大 | |
C. | 物體速度大小沒有變化,它受到的沖量大小等于零 | |
D. | 物體動量的方向一定跟它受到的沖量的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q運動到C處時速率最大 | |
B. | 加速度先減小后增大 | |
C. | 小球Q的機械能不斷減小 | |
D. | Q、q及彈簧與地球組成的系統(tǒng)的勢能不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斷開S的瞬間,燈泡立即熄滅 | |
B. | 斷開S的瞬間,通過燈泡的電流方向為從C到D | |
C. | 斷開S后,肯定會觀察到燈泡先閃亮一下再熄滅 | |
D. | 斷開S后,由于條件不足,不能確定燈泡是否閃亮一下再熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V的示數(shù)變小 | B. | A2的示數(shù)變大 | ||
C. | A1的示數(shù)變大 | D. | 變壓器的輸出功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1、m2組成的系統(tǒng)動量守恒 | B. | m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒 | ||
C. | 彈簧最長時,其彈性勢能為$\frac{1}{2}$m2v02 | D. | 當m1速度達到最大時,m2速度最小 |
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