【題目】某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)自動鉛筆筆芯的電阻隨溫度升高而變小,在實驗室中,他取一段長為16 cm的自動鉛筆筆芯,用多用電表測量其電阻大約為4 Ω,該同學(xué)要較精確測量鉛筆芯的電阻,現(xiàn)有下述器材可供選擇:

A.電源3 V,內(nèi)阻不計

B.直流電流表0~3 A(內(nèi)阻0.1 Ω)

C.直流電流表0~600 mA(內(nèi)阻0.5 Ω)

D.直流電壓表0~3 V(內(nèi)阻3 kΩ)

E.直流電壓表0~15 V(內(nèi)阻200 kΩ)

F.滑動變阻器(10 Ω,1 A)

G.滑動變阻器(1 kΩ,300 mA)

(1)除開關(guān)、導(dǎo)線外,實驗中要求能夠在電壓表上從零開始讀取若干組數(shù)據(jù),需要選用的器材有:_____________(填寫字母代號);

(2)用線條代替導(dǎo)線,連接實驗電路;_________________

(3)該同學(xué)在下表中記錄了實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2方格紙上畫出了該鉛筆芯的伏安特性曲線:作UI圖上縱軸為I,橫軸為U____________________

【答案】 ACDF

【解析】(1)電源電動勢為,故電壓表選D,最大電流,若選取量程,則指針偏轉(zhuǎn)不及刻度的,誤差較大,故電流表選C,滑動變阻器分壓接法,選取小電阻即可,故選擇器材為:ACDF;

(2)電壓表上從零開始讀取,所以選擇滑動變阻器分壓接法,被測電阻為小電阻,電流表用外接,實物圖如圖:


(3)由描點法可作出筆芯的伏安特性曲線:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)現(xiàn)用如圖甲所示的原理圖來測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。圖中兩電壓表均視為理想電壓表,實驗中定值電阻的阻值R0=10 Ω,試分析下列問題:

(1)實驗前該同學(xué)利用多用電表的直流電壓擋的“×2.5 V”擋粗測該電源的電動勢,測得的結(jié)果如圖乙所示,則多用電表測得的電動勢為E=________V。

(2)根據(jù)電路圖請將圖甲中的實物圖連接好____________。

(3)實驗中所作U1U2圖象如圖乙所示,則圖象在橫軸上的截距所表示的物理意義是________。

(4)依據(jù)圖線求得該電源的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做驗證力的平行四邊形定則的實驗,如,圖甲所示,先用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點,接著在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套BC。實驗中用兩根彈簧秤互成角度的把橡皮筋與細繩的結(jié)點拉到O點,再只用一根彈簧秤同樣把結(jié)點拉到O點。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

1)圖乙中方向一定沿AO方向的是 (選填“F”“F’”)。

2)某同學(xué)將實驗中的細繩換成橡皮筋,其它步驟不變,那么實驗結(jié)果 (選填不會) 發(fā)生變化。

3)某同學(xué)用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、BC三點。在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中,下列說法正確的是 2分)。

A.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

B.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長

C.以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線一定與OA在一條直線上且長度相等

D.多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運動,兩車在某一時刻剛好經(jīng)過同一位置,此時甲的速度為5 m/s,乙的速度為10 m/s,甲車的加速度大小恒為1.2 m/s2。以此時作為計時起點,它們的速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)以上條件可知

A.乙車做加速度先增大后減小的變加速運動

B.在前4 s的時間內(nèi),甲車運動位移為29.6 m

C.在t=4 s時,甲車追上乙車

D.在t=10 s時,乙車又回到起始位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究恒力做功與動能改變的關(guān)系實驗中(裝置如圖甲):

下列說法哪一項是正確的___________。(填選項前字母)

A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上

B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠大于小車質(zhì)量

C.實驗時,應(yīng)使小車靠近打點計時器由靜止釋放

圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、B、C計數(shù)點,已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz.則打B點時小車的瞬時速度大小為______m/s(保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列隊伍長100m,正以某一恒定的速度前進因有緊急情況通知排頭戰(zhàn)士,通訊員跑步從隊尾趕到隊頭,又從隊頭跑至隊隊尾,在這一過程中隊伍前進了100m。設(shè)通訊員速率恒定,戰(zhàn)士在隊頭耽擱的時間不計,求他往返過程中跑過的位移和路程的大小。(學(xué)有余力的同學(xué)可以挑戰(zhàn)路程的計算)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R為光敏電阻(增大照射光的強度電阻會減小)、C為電容器,燈泡L的額定電壓為50V,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2:1。閉合電鍵S,在a、b兩端輸入正弦交變電流(V),則下列說法正確的是( )

A. 燈泡會正常發(fā)光

B. 光敏電阻中的電流和燈泡中的電流相等

C. 增大照射光的強度照射光敏電阻燈泡會變亮

D. 斷開電鍵S,燈泡會熄滅

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【題目】4分)某同學(xué)在完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗操作后得到如下數(shù)據(jù),請選好標度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實驗處理.

根據(jù)以上作圖,可得出的結(jié)論是:____________________________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,直線上有a、b兩個點,相距4m,a、b的振動圖像如圖所示,其中實線為a的振動圖像,虛線為b的振動圖像,則下列說法正確的是________

A.該簡諧波的波長為8m

B.該波的傳播速度是1m/s

C.該波在傳播過程中,遇到一大小為1km的障礙物,因為障礙物的尺寸遠遠大于波長,故不會發(fā)生衍射

D.從0時刻起,經(jīng)過4s的時間,質(zhì)點a將運動到b

E.當b開始振動以后的任何一個時刻,質(zhì)點a、b的位移之和都為零

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