6．用靈敏的紅外探測器吸收遠(yuǎn)處物體發(fā)出的紅外線，然后用電子電路對信號進(jìn)行處理，可以得知被測對象的形狀及溫度、濕度等參數(shù)．這就是紅外線遙感技術(shù)．利用這種技術(shù)可以在飛機或人造地球衛(wèi)星上勘測地?zé)�、尋找水源、監(jiān)測森林災(zāi)情、估計農(nóng)作物的長勢或收成，它在軍事上的應(yīng)用也十分重要．

分析 根據(jù)紅外線遙感技術(shù)的定義以及用途分析即可．

解答 解：一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號進(jìn)行處理，就可以察知被探物體的特征，這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)，利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地?zé)帷ふ宜�、監(jiān)測森林災(zāi)情、估計農(nóng)作物的長勢或收成、預(yù)報臺風(fēng)和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速發(fā)展中．
故答案為：紅外線遙感技術(shù)；勘測地?zé)�、尋找水源、監(jiān)測森林災(zāi)情、估計農(nóng)作物的長勢或收成．

點評 本題屬于常識題，要求同學(xué)們掌握紅外線遙感技術(shù)的原理，明確其有哪些用途等等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖所示，某實驗小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復(fù)上述實驗步驟，得到表格．
F1/N1.0010.580…1.002…
F2/N-0.868-0.291…0.865…
θ30°60°…150°…
（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對應(yīng)的是表中力F1（填“F1”或“F2”），鉤碼質(zhì)量為0.05kg．（g取10m/s2，保留一位有效數(shù)字）
（2）本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是C
A．因為事先忘記調(diào)零
B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．一個質(zhì)量m=2千克的小球，從H1=5米處自由下落，與地面碰撞后又跳起H2=3.2米，全部過程歷時T=2秒，試問：小球?qū)Φ孛娴淖矒袅槎啻�？（g=10）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．“神舟”六號飛船一飛沖天，一舉成功，再次把中國人“巡天遙看一天河”的陸地夢想變成“手可摘星辰，攬明月”的太空現(xiàn)實．“神舟”六號飛船點火發(fā)射時，飛船處于一個加速過程，在加速過程中宇航員處于超重狀態(tài)．人們把這種狀態(tài)下宇航員所受支持力FN與在地表面時重力mg的比值K=$\frac{{F}_{N}}{mg}$稱為載荷值．
（1）假設(shè)宇航員在超重狀態(tài)下載荷值的最大值為K=7，飛船帶著宇航員豎直向上發(fā)射時的加速度a的最大值為多少？（已知地球表面的重力加速度g=10m/s2．）
（2）“神舟”六號飛船發(fā)射成功后，進(jìn)入圓形軌道穩(wěn)定運行，運轉(zhuǎn)一圈的時間為T，地球的半徑為R，表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，試求這一圓形軌道距離地面的高度H．（用R、g、T、G表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面關(guān)于萬有引力的說法中正確的是（　　）
A．萬有引力是普遍存在于宇宙空間中所有具有質(zhì)量的物體之間的相互作用
B．天體間萬有引力與它們的質(zhì)量成正比，與它們之間的距離成反比
C．萬有引力對質(zhì)量大的物體適用，對質(zhì)量小的物體不適用
D．當(dāng)兩個物體間距為零時，萬有引力將無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．介質(zhì)甲對空氣的臨界角為45°，介質(zhì)乙對空氣的臨界角為60°，則光在介質(zhì)甲、乙中的傳播速度之比為2：$\sqrt{6}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，由斜面AB和圓弧BCD組成的軌道在豎直平面內(nèi)，AB和BCD剛好在B點相切，斜面AB長L=1m，傾角θ=53°，圓軌道半徑R=0.2m，直徑CD與水平面垂直，一質(zhì)量m=0.1kg的小球（可視為質(zhì)點）從斜面頂端A點由靜止釋放，取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．
（1）若軌道光滑，求小球滑到斜面底端B時的速度大小vB以及到最低點C時對圓軌道的壓力大小FC；
（2）若軌道粗糙，且小球到達(dá)圓弧最高點D時對軌道壓力恰好為零，求小球從A點運動到D點的過程中克服阻力做的功Wf．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為做直線運動質(zhì)點的v-t圖象，設(shè)開始時質(zhì)點在坐標(biāo)原點，則（　�。�
A．t=t1時，質(zhì)點離開原點的位移最大
B．t=t2時，質(zhì)點離開原點的位移為負(fù)
C．0到t1和t3到t4這兩段時間里質(zhì)點的加速度方向相同
D．t1到t2和t3到t4這兩段時間里質(zhì)點的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．把質(zhì)量是0.1kg的小球放在豎立的輕質(zhì)彈簧上，并把球往下按至A的位置，如圖甲所示．迅速松手后，彈簧把球彈起，球升至最高位置C（圖丙），途中經(jīng)過位置B時彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）．已知B、A的高度差為0.1m，C、B的高度差為0.2m，忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．可知（　�。�
A．狀態(tài)乙中小球的動能是0.1J
B．狀態(tài)甲中彈簧的彈性勢能是0.3J
C．由狀態(tài)乙至狀態(tài)丙，動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
D．由狀態(tài)甲至狀態(tài)乙，彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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