分析 (1)若恒力F=0,對物塊與木板組成的系統(tǒng)合力為零,系統(tǒng)的動量守恒,由動量守恒定律和能量守恒定律分別列式,即可求出物塊滑出木板時的速度;
(2)要使m恰好不從M上滑出,臨界情況下,當(dāng)m滑到M右端瞬間,兩者速度相等.對兩個物體分別運(yùn)用牛頓第二定律求得加速度,得到兩者的相對加速度,再由速度位移公式求解F,得到圖象中該狀態(tài)的對應(yīng)點(diǎn).
(3)臨界點(diǎn)對應(yīng)的情況是物塊滑至某處時,木板與物塊已達(dá)到速度相同,且之后物塊與木板之間恰達(dá)到最大靜摩擦力.對整體,由牛頓第二定律求F,并得到$\frac{1}{s}$-F的函數(shù)表達(dá)式.
解答 解:(1)F=0時,m和M系統(tǒng)動量守恒,取水平向右為正方向,由動量守恒定律和能量守恒定律得:
m v0=m v1+M v2
$\frac{1}{2}$m v02-($\frac{1}{2}$m v1 2+$\frac{1}{2}$M v22)=μmgs
將M=0.5kg、m=1kg、v0=4m/s、s=1代入得:v1=2m/s、v2=4m/s (不符合情況,舍去)
或v1=$\frac{10}{3}$ m/s、v2=$\frac{4}{3}$ m/s (符合題意)
(2)要使m恰好不從M上滑出,臨界情況下,當(dāng)m滑到M右端瞬間,兩者速度相等,物塊的加速度大小為:
a物=μg=2 m/s2
木板的加速度為:
a板=$\frac{F+μmg}{M}$=2F+4 m/s2
兩者的相對加速度大小為:
a相=a板+a物=2F+6 m/s2
由題知 v0相=4 m/s v′相=0 m/s,s相=1 m,
由v0相2=2 a相s相 得 F=1N
圖象中B點(diǎn)對應(yīng)為這種情況
(3)D(C)臨界點(diǎn)對應(yīng)的情況是物塊滑至某處時,木板與物塊已達(dá)到速度相同,且之后物塊與木板之間恰達(dá)到最大靜摩擦力,兩者一起加速運(yùn)動的臨界加速度為:
a=μg=2 m/s2
FD=(m+M)a=(1+0.5)×2N=3N
函數(shù)表達(dá)式為:$\frac{1}{s}$=$\frac{F+3}{8}$
答:(1)若恒力F=0,物塊滑出木板時的速度是$\frac{4}{3}$m/s.
(2)隨著F的增大,當(dāng)外力F的值取1N時,m恰好不能從M右端滑出,圖象中該狀態(tài)的對應(yīng)點(diǎn)是B點(diǎn).
(3)求出圖象中D點(diǎn)對應(yīng)的外力F的值是3N,DE端$\frac{1}{s}$-F的函數(shù)表達(dá)式是$\frac{1}{s}$=$\frac{F+3}{8}$.
點(diǎn)評 滑塊問題是物理模型中非常重要的模型,基本關(guān)鍵要正確進(jìn)行受力分析、運(yùn)動分析,對于相對運(yùn)動過程,可以運(yùn)用相對運(yùn)動的規(guī)律研究,也可以運(yùn)用動能定理研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.7m/s2 | B. | 2.8m/s2 | C. | 2.3m/s2 | D. | 2.4m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的平均動能越大,分子運(yùn)動得越劇烈 | |
B. | 物體的狀態(tài)變化時,它的溫度一定變化 | |
C. | 物體內(nèi)分子間距離越大,分子間引力一定越大 | |
D. | 布朗運(yùn)動是液體分子的熱運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$:1 | B. | $\sqrt{3}$:3 | C. | 3:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16 V | B. | 24 V | C. | 25 V | D. | 28 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若無水平風(fēng)力的影響,運(yùn)動員下落時間會縮短 | |
B. | 若水平風(fēng)力越大,運(yùn)動員著地時動能越大 | |
C. | 若水平風(fēng)力忽大忽小,運(yùn)動員下落時間可能增大,也可能減小 | |
D. | 運(yùn)動員(及傘包等)在下落過程中,動能增加,重力勢能減少,但機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2、10、625、1205 | B. | 1202、1305、723、203 | ||
C. | 1305、25、7、1 | D. | 1202、1010、723、203 |
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