分析 該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的,注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_,據(jù)此可正確解答本題.
解答 解:①A、B、本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同.故A錯誤,B正確;
C、D、在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個拉力和一個拉力等效,而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯誤,D正確.
故選:BD.
②本實驗采用了“等效法”,F(xiàn)1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.所以F′是F1和F2的合力的理論值,F(xiàn)是F1和F2的合力的實際測量值.
故答案為:①B D ②F′;F
點評 本題考查了“互成角度的兩個力的合成”實驗中的基本操作以及理論值和實驗值的區(qū)別,是一道考查基本實驗操作的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受拉力和重力作用豎直向上運動,拉力做功1J,但物體動能的增加量可以大于1J | |
B. | 物體受拉力和重力作用豎直向上勻加速運動,拉力做功1J,但物體重力勢能的增加量一定小于1J | |
C. | 一物體在由A點運動到B點,重力勢能的增加了1J,但物體克服重力做功不一定是1J | |
D. | 物體由A沿直線運動到B,沒有摩擦?xí)r比有摩擦?xí)r重力勢能的變化不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)彈簧伸長量x=2.5cm時,圓環(huán)與豎直桿的摩擦力為零 | |
B. | 當(dāng)彈簧伸長量x=0.5cm時,圓環(huán)與豎直桿的彈力F=1.5N | |
C. | 保持彈簧伸長量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的彈力變小 | |
D. | 保持彈簧伸長量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的摩擦力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車的加速性能最好 | B. | 乙比甲的加速性能好 | ||
C. | 丙比乙的加速性能好 | D. | 以上都錯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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