【題目】電磁軌道炮工作原理如圖所示.待發(fā)射彈體可在兩水平平行軌道之間自由移動(dòng),并與軌道保持良好接觸.電流I從一條軌道流入,通過(guò)導(dǎo)電彈體后從另一條軌道流回.軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面的磁場(chǎng)(可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與I成正比.通電的彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出.現(xiàn)欲使彈體的出射速度增加至原來(lái)的2倍,理論上可采用的辦法是( )
A. 只將軌道長(zhǎng)度L變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
B. 只將電流I增加至原來(lái)的2倍
C. 只將彈體質(zhì)量減至原來(lái)的一半
D. 將彈體質(zhì)量減至原來(lái)的一半,軌道長(zhǎng)度L變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,其他量不變
【答案】BD
【解析】試題分析:通電的彈體在軌道上只受安培力作用,根據(jù)動(dòng)能定理可得,因?yàn)榇鸥袘?yīng)強(qiáng)度的大小與I成正比,即,聯(lián)立解得,若只將軌道長(zhǎng)度L變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則速度變?yōu)樵瓉?lái)的倍,若只將電流I增加至原來(lái)的2倍,則速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,若將彈體質(zhì)量減至原來(lái)的一半,則速度變?yōu)樵瓉?lái)的倍,將彈體質(zhì)量減至原來(lái)的一半,軌道長(zhǎng)度L變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,故BD正確;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,光滑的水平桌面上固定著一根絕緣的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn),可以自由移動(dòng)的矩形導(dǎo)線(xiàn)框abcd靠近長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)靜止放在桌面上.當(dāng)長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)中的電流按圖乙所示的規(guī)律變化時(shí)(圖甲中電流所示的方向?yàn)檎较?,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在t2時(shí)刻,線(xiàn)框內(nèi)沒(méi)有電流,線(xiàn)框不受力
B. t1到t2時(shí)間內(nèi),線(xiàn)框向右做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. t1到t2時(shí)間內(nèi),線(xiàn)框內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>abcda
D. t1到t2時(shí)間內(nèi),線(xiàn)框克服安培力做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜面上,現(xiàn)在使斜面體向右勻速移動(dòng)距離L,物體相對(duì)斜面靜止.則物體所受各力對(duì)物體做功的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 重力做功為mgL
B. 支持力對(duì)物體不做功
C. 摩擦力對(duì)物體不做功
D. 合力對(duì)物體做功為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC左右兩側(cè),分別存在垂直紙面向內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和水平向左電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng), AD、CD是兩塊固定熒光屏(能吸收打到屏上的粒子),F(xiàn)有一群質(zhì)量為m、電量為q的帶正電粒子,從A點(diǎn)沿AB方向以不同速率連續(xù)不斷地射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,帶電粒子速率范圍為。已知,不計(jì)帶電粒子的重力和粒子之間的相互作用。求:
(1)恰能打到熒光屏C D上的帶電粒子的入射速度;
(2)AD、CD兩塊熒光屏上形成亮線(xiàn)的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,QB段是半徑為R=1m的光滑圓弧軌道,AQ段是長(zhǎng)度為L=1 m的粗糙水平軌道,兩軌道相切于Q點(diǎn),Q在圓心O的正下方,整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi).物塊P的質(zhì)量m=1kg(可視為質(zhì)點(diǎn)),P與AQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,若物塊P以初速度v0從A點(diǎn)滑上水平軌道,到C點(diǎn)又返回A點(diǎn)時(shí)恰好靜止.(取g=10 m/s2)求:
(1)初速度v0的大。
(2)物塊P第一次剛通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力的大小和方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,水平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系的第一象限有磁場(chǎng)分布,方向垂直于水平面向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度沿y軸方向沒(méi)有變化,與橫坐標(biāo)x的關(guān)系如圖2所示,圖線(xiàn)是雙曲線(xiàn)(坐標(biāo)軸是漸進(jìn)線(xiàn));頂角θ=45°的光滑金屬長(zhǎng)導(dǎo)軌 MON固定在水平面內(nèi),ON與x軸重合,一根與ON垂直的長(zhǎng)導(dǎo)體棒在水平向右的外力作用下沿導(dǎo)軌MON向右滑動(dòng),導(dǎo)體棒在滑動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌良好接觸.已知t=0時(shí),導(dǎo)體棒位于頂角O處;導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m=2kg;OM、ON接觸處O點(diǎn)的接觸電阻為R=0.5Ω,其余電阻不計(jì);回路電動(dòng)勢(shì)E與時(shí)間t的關(guān)系如圖3所示,圖線(xiàn)是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn).求:
(1)t=2s時(shí)流過(guò)導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度I2的大;
(2)1~2s時(shí)間內(nèi)回路中流過(guò)的電量q的大;
(3)導(dǎo)體棒滑動(dòng)過(guò)程中水平外力F(單位:N)與橫坐標(biāo)x(單位:m)的關(guān)系式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示傳送帶A、B之間的距離為L=4m,與水平面間夾角θ=37°,傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),速度恒為v=2m/s,在上端A點(diǎn)無(wú)初速放置一個(gè)質(zhì)量為m=1kg、大小可視為質(zhì)點(diǎn)的金屬塊,它與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,金屬塊滑離傳送帶后,經(jīng)過(guò)彎道,沿半徑R=0.4m的光滑軌道做圓周運(yùn)動(dòng),剛好能通過(guò)最高點(diǎn)E,已知B、D兩點(diǎn)的豎直高度差為h=0.5m(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)金屬塊經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)的速度VD;
(2)金屬塊經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)受到的支持力FN
(3)金屬塊在BCD軌道上克服摩擦力做的功Wf.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加速度a與合外力F和質(zhì)量m的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
a.用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是______________________。
b.使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,目的是使拉小車(chē)的力近似等于______________。
(2)該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:
A.利用公式計(jì)算;
B.根據(jù)利用逐差法計(jì)算。
兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案________比較合理。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)利用電子秤、輕質(zhì)材料做成的凹形軌道,研究小球通過(guò)凹形軌道的運(yùn)動(dòng)。由于小球質(zhì)量遠(yuǎn)大于凹形軌道的質(zhì)量,下面計(jì)算中可以忽略凹形軌道的質(zhì)量。已知凹形軌道最下方為半徑為R的圓弧軌道,重力加速度為g。
(1)把凹形軌道放在電子秤上,小球放在軌道最低點(diǎn),電子秤讀數(shù)為。
(2)讓小球從離軌道最低點(diǎn)H處由靜止釋放,當(dāng)小球通過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí),電子秤讀數(shù)為。
(3)根據(jù)電子秤兩次讀數(shù)可知,小球通過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度為__________。這說(shuō)明小球通過(guò)凹形軌道最低點(diǎn)時(shí)處于_________(填“超重”“失重”或“平衡”)狀態(tài)。
(4)小球從離軌道最低點(diǎn)高H處由靜止釋放到通過(guò)最低點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力做功為______。
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