【題目】如圖所示，物體 m 和物體 M 疊放在水平面上，物體 m 與物體 M 間的動摩擦因數(shù)為 μ1，物體 M與地面間的動摩擦因數(shù)為 μ2 ，兩物體沿著相反的方向運(yùn)動，則物體 m 在物體 M 表面上滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. μ1≠ 0，μ2≠ 0，物體 m 與物體 M 組成的系統(tǒng)動量不守恒

B. μ1≠ 0，μ2＝ 0，物體 m 與物體 M 組成的系統(tǒng)動量守恒

C. μ1≠ 0，μ2＝ 0，物體 M 的動量守恒

D. μ1＝ 0，μ2≠ 0，物體 M 的動量守恒

【答案】AB

【解析】

AB.只要μ2＝ 0，物體 m 與物體 M 組成的系統(tǒng)所受合外力為零，動量守恒；反之，如果μ2≠ 0，物體 m 與物體 M 組成的系統(tǒng)動量不守恒，故A正確，B正確；

CD.動量守恒是對系統(tǒng)而言，不能說物體 M 的動量守恒，故C錯誤，D錯誤。

故選：AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平直導(dǎo)軌上有三個質(zhì)量均為的物塊A、B、C， 物塊B、C靜止，物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧（彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計））上物塊A以速度向B運(yùn)動，壓縮彈簧；當(dāng)A、B速度相等時，B與 C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續(xù)運(yùn)動。假設(shè)B和C碰撞過程時間極短，那么從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中，求：

(1)A、B第一次速度相同時的速度大小；

(2)整個過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能大小；

(3)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑軌道AB與以O點(diǎn)為圓心的豎直半圓形光滑軌道BCD相切于B點(diǎn)，半圓形軌道的半徑r=0.30m。在水平軌道上A點(diǎn)靜置一質(zhì)量為m2=0.12kg的物塊2，現(xiàn)有一個質(zhì)量m1=0.06kg的物塊1以一定的速度向物塊2運(yùn)動，并與之發(fā)生正碰，碰撞過程中無機(jī)械能損失，碰撞后物塊2的速度v2=4.0m/s。物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2，求：

【1】物塊2運(yùn)動到B點(diǎn)時對半圓形軌道的壓力大��；

【2】發(fā)生碰撞前物塊1的速度大��；

【3】若半圓形軌道的半徑大小可調(diào)，則在題設(shè)條件下，為使物塊2能通過半圓形軌道的最高點(diǎn)，其半徑大小應(yīng)滿足什么條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三塊完全相同的木塊并排固定在水平地面上．一顆子彈以速度V，水平射入，若子彈在木塊中所受的阻力恒定，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度比和穿過每塊木塊所用的時間比分別為（　�。�

A. v1：v2：v3=3：2：1

B. v1：v2：v3=： ：1

C. t1：t2：t3=1： ：

D. t1：t2：t3=（﹣）：（﹣1）：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與地面成夾角θ=37°，以6.2m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動，在傳送帶上端輕輕地放一個質(zhì)量m=0.5㎏的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，已知傳送帶從A→B的長度L=13.95m，則物體從A到B需要的時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做直線運(yùn)動，其加速度隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. 0～2s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動

B. t＝4s時，質(zhì)點(diǎn)速度最大

C. 0～6s內(nèi)，4s時質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

D. t＝6s時，質(zhì)點(diǎn)速度大小等于3m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曉天同學(xué)在做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量為50g．他先測出不掛構(gòu)碼時彈簧的自然長度，再將8個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中，g取9．8m／s2

鉤碼質(zhì)量/g

0

50

100

150

200

250

300

350

400

彈簧總長度/cm

6.00

7.00

8.00

9.00

10.00

11.00

12.00

13.02

14.45

(1)該同學(xué)測量彈簧水平放置時的自然長度略小于豎直懸掛時的自然長度，造成這種現(xiàn)象的原因主要是__________________；該同學(xué)描繪彈簧彈力F和伸長量x關(guān)系圖線時，發(fā)現(xiàn)圖線最后一部分不是直線，造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是______________。

(2)該同學(xué)描繪出弾資彈力F和彈簧的伸長量x的關(guān)系圖線后，根據(jù)F和x關(guān)系圖線的直線部分，求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究動能定理”實驗，在實驗中，該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力．

(1)為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是______．

A．實驗前要對裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作

B．實驗操作時要先放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點(diǎn)離得越近越好

D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有_____________ _____________．

(3)如圖為實驗中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點(diǎn)來探究“動能定理”．已知打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期為T，重力加速度為g.圖中已經(jīng)標(biāo)明了要測量的物理量，另外，小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m.請你把要探究的結(jié)果用題中給出的字母表達(dá)出來________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖1所示的裝置來驗證機(jī)械能守恒定律。彎曲的氣墊導(dǎo)軌放到桌面上，在其末端兩側(cè)安置好光電門，滑塊上固定遮光條。

（1）實驗時要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平。接通氣源，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座調(diào)節(jié)水平的螺絲，如果滑塊_________，則表示氣墊導(dǎo)軌調(diào)整至水平狀態(tài)。

（2）實驗前先用刻度尺測出遮光條的寬度d，示數(shù)如圖2所示，則d=_________。

（3）將滑塊從傾斜的氣墊導(dǎo)軌某位置由靜止釋放，記錄滑塊通過光電門時的遮光時間，則可以求得滑塊經(jīng)過光電門時的速度v=_________。（實驗中所測物理量的符號表示）

（4）已知重力加速度為g，改變滑塊從傾斜的氣墊導(dǎo)軌上由靜止釋放時的位置，測量H和，在誤差允許的范圍內(nèi)，如果滿足_________，即可驗證機(jī)械能守恒。（實驗中所測物理量的符號表示）

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