質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國(guó)際單位),則該質(zhì)點(diǎn) ( )
A. 第1s內(nèi)的位移是5m B. 前2s內(nèi)的平均速度是6m/s
C. 任意相鄰的1s 內(nèi)位移差都是1m D. 任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一質(zhì)量為m的木塊,從半徑為r的圓弧曲面上的a點(diǎn)滑向b點(diǎn),如圖所示.如果由于摩擦使木塊的運(yùn)動(dòng)速率保持不變,則以下敘述正確的是( )
A. 木塊所受的合外力為零
B. 因木塊所受的力都不對(duì)其做功,所以合外力的功為零
C. 重力和摩擦力的功為零
D. 重力和摩擦力的合力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)半徑均為R的圓形平板電極,平行正對(duì)放置,相距為d,極板間的電勢(shì)差為U,板間電場(chǎng)可以認(rèn)為是均勻的。一個(gè)α粒子從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場(chǎng)方向射入兩極板之間,到達(dá)負(fù)極板時(shí)恰好落在極板中心。已知質(zhì)子電荷為e,質(zhì)子和中子的質(zhì)量均視為m,忽略重力和空氣阻力的影響,求:
⑴極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E;
⑵α粒子在極板間運(yùn)動(dòng)的加速度a;
⑶α粒子的初速度v0。
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科目:高中物理 來源: 題型:
人類對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了曲折的過程,下列關(guān)于光的本性的陳述不符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實(shí)的是 ( )
A.牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質(zhì)上是一樣的
B.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)顯示了光具有波動(dòng)性
C.麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波
D.光具有波粒二象性
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象(系統(tǒng)),則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中( )
A.動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒
C.動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒
D.動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
對(duì)于某一物體,下列說法中正確的是( 。
A.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,則合外力一定對(duì)物體做了功
B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,其動(dòng)量一定改變
C.物體的動(dòng)量發(fā)生改變,其動(dòng)能一定發(fā)生改變
D.物體的動(dòng)能發(fā)生改變,其動(dòng)量一定發(fā)生改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知氘核質(zhì)量為2.013 6 u,中子質(zhì)量為1.008 7 u,He核的質(zhì)量為3.015 0 u.
(1)寫出兩個(gè)氘核聚變成He核的反應(yīng)方程;
(2)計(jì)算上述核反應(yīng)中釋放的核能;
(3)若兩氘核以相等的動(dòng)能0.35 MeV做對(duì)心碰撞即可發(fā)生上述核反應(yīng),且釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,則反應(yīng)中生成的He核和中子的動(dòng)能各是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,理想變壓器的原線圈接在u=220 sin (100πt) V的交流電源上,副線圈接有R=55 Ω的負(fù)載電阻.原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1.電流表、電壓表均為理想電表.下列說法正確的是 ( )
A.原線圈中電流表的讀數(shù)為1 A
B.原線圈中的輸入功率為220 W
C.副線圈中電壓表的讀數(shù)為110 V
D.副線圈中輸出交流電的周期為50 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車以額定功率從水平路面上坡時(shí),司機(jī)換檔的目的是
A.增大速度,增大牽引力
B.減小速度,減小牽引力
C.增大速度,減小牽引力
D.減小速度,增大牽引力
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