A. | 火箭上升過(guò)程中的動(dòng)力來(lái)自于大氣的反作用力 | |
B. | 為實(shí)現(xiàn)對(duì)接,飛船在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上必須先加速 | |
C. | 為實(shí)現(xiàn)對(duì)接,兩者運(yùn)行的速率都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 | |
D. | 進(jìn)駐空間實(shí)驗(yàn)室后,兩名航天員可以通過(guò)做俯臥撐來(lái)鍛煉身體 |
分析 火箭依靠的是助推器噴射氣體的反沖力;
依賴離心運(yùn)動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)接;
根據(jù)v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,即可判定;
俯臥撐依靠自重進(jìn)行鍛煉的項(xiàng)目,而航天員處于失重狀態(tài).
解答 解:A、火箭依靠的是助推器噴射氣體的反沖力向上運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、做圓周運(yùn)動(dòng)的飛船加速后,萬(wàn)有引力已不足以提供其做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,飛船做離心運(yùn)動(dòng),飛向半徑更大的軌道,故B正確;
C、第一宇宙速度是最大環(huán)繞速度,所以兩者運(yùn)行速度應(yīng)小于等于第一宇宙速度,故C錯(cuò)誤;
D、俯臥撐依靠自重進(jìn)行鍛煉的項(xiàng)目,但在空間實(shí)驗(yàn)室中,航天員處于失重狀態(tài),所以無(wú)法進(jìn)行鍛煉,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反沖,天體的運(yùn)動(dòng),掌握離心運(yùn)動(dòng)的原理,理解第一宇宙速度的含義,及失重與超重.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許 | B. | 伽利略 | C. | 開普勒 | D. | 牛頓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)的合理外推,得出了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,提出了萬(wàn)有引力定律 | |
C. | 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地測(cè)出了靜電力常量k的數(shù)值 | |
D. | 法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 書對(duì)桌面的壓力就是書所受到的重力 | |
B. | 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
D. | 桌面對(duì)書的支持力和書所受的重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${k^{\frac{2}{3}}}$ | B. | k | C. | k2 | D. | k3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所受的合力為零,做勻速運(yùn)動(dòng) | B. | 所受的合力恒定,做勻加速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 所受的合力恒定,做變加速運(yùn)動(dòng) | D. | 所受的合力變化,做變加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “天宮二號(hào)”一直飛行在北半球的上空 | |
B. | 對(duì)接時(shí)“天宮二號(hào)”的速率大于7.9km/s | |
C. | “神舟十一號(hào)”飛船從低軌道上升到“天宮二號(hào)”所在軌道實(shí)線對(duì)接 | |
D. | “天宮二號(hào)”內(nèi)物體處于失重狀態(tài),不受重力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8J | B. | 14J | C. | 18J | D. | 24J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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