如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當傳感器受壓力時，其示數(shù)為正值；當傳感器受拉力時，其示數(shù)為負值。一個小滑塊（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始下滑，經(jīng)B至C點的過程中，傳感器記錄到的力F隨時間t變化的關(guān)系如下面四圖表示，其中可能正確的是  （    ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于力的分解，下列說法中正確的是（　�。�                                        

A．一個2N的力可以分解為7N和6N的兩個力

B．一個2N的力可以分解為8N和12N的兩個力

C．一個5N的力可以分解為兩個5N的力

D．一個8N的力可以分解為4N和3N的兩個力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖3所示，光滑絕緣水平面上有三個帶電小球a、b、c(可視為點電荷)，三球沿一條直線擺放，僅在它們之間的靜電力作用下靜止，則以下判斷正確的是(  )

圖3

A．a對b的靜電力一定是引力

B．a對b的靜電力可能是斥力

C．a的電荷量一定比b多

D．a的電荷量可能比b少

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，無限大磁場的方向垂直于紙面向里，圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大（由圖中實線矩形變成虛線矩形），圖中線圈正繞點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，C圖與D圖中線圈正繞軸轉(zhuǎn)動，則線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 (     )

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科目：高中物理 來源： 題型：


半徑為r、電阻為R的n匝圓形線圈在邊長為l的正方形abcd外，勻強磁場充滿并垂直穿過該正方形區(qū)域，如圖甲所示．當磁場隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示時，試求：

（1）穿過圓形線圈磁通量的變化率；

（2）t0時刻線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電流。

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科目：高中物理 來源： 題型：


探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗如下：

（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持                  不變，改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a。

（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持         不變，改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a。

（3）甲、乙兩同學用同一裝置實驗，各自得到的a－F圖線如圖所示。說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同：               ；并比較其大小：            。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是(　　)

A．研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，此桿可作為質(zhì)點來處理

B．在大海中航行的船，要確定它在大海中的位置時，可以把它當作質(zhì)點來處理

C．研究雜技演員走鋼絲的表演時，雜技演員可以當作質(zhì)點來處理

D．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以當作質(zhì)點來處理

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科目：高中物理 來源： 題型：


刻舟求劍的故事說的是有一個楚國人乘船過江，他身上的佩劍不小心掉落江中．他立即在船艙板上畫記號，對船友說：“這是我的劍掉落的地方．”到了河岸，船停了，他就在畫記號的地方下水找劍．這則寓言不但有諷刺意義，而且還包含了一定的物理含義，從物理學選擇參考系的角度回答下列問題：

(1)楚人找劍選擇的參考系是什么？

(2)請你為楚人提供一種找到這把劍的方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個人用與水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一個重G=200N的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/2）．

（1）求推力F的大�。�

（2）若人不改變推力F的大小，只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子，推力作用時間t=3s后撤去，求箱子滑行的總位移為多大？

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同步練習冊答案